《鸿门宴》第三课时复习

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【教学目标】
1、复习课文内容，加深理解，培养多方位深入分析问题的能力。
2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、举措展示人物个性特征的写作方法。
3、把握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。
【重点难点】文言知识归类
【教学内容】
一、课前检测
1、文学知识填空
《史记》又称为《太史公书》，是我国第一部＿＿＿体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，对后世史学影响深远。
全书共130篇，包括本纪（帝王传记）＿＿篇，世家（记诸侯本系）＿＿篇，列传（序列人臣事迹）＿＿篇，表（大事年表、人物年表）＿＿篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）＿＿篇，共526500字。
《史记》对历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明，既有高度的思想性，又有动人的艺术魅力。它不仅是一部相当完整的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”
2、字音（给加点的字注音）
王＿＿＿关中；飨＿＿＿士卒；说＿＿＿项羽；好＿＿＿美姬＿＿；鲰＿＿＿生
卮＿＿＿酒；戮＿＿＿力；有郤＿＿＿；樊哙＿＿＿；玉玦＿＿＿；从＿＿＿百余骑＿＿
数＿＿＿目项王；目眦＿＿＿；狗彘＿＿＿；啖＿＿＿肉；按剑而跽＿＿＿；交戟＿＿＿
为＿＿＿击破沛公军；若属皆且为＿＿＿所虏；客何为＿＿＿者
3、字形（填空）
xiǎng＿＿＿客；食sūn＿＿＿。玉jué＿＿＿；联mèi＿＿＿；jué＿＿＿＿择
漏zhī＿＿＿＿；è＿＿＿＿运。chēn＿＿＿视；chēn＿＿＿怪；diān＿＿＿池
二、课文内容复习
1、结构梳理（填空）
全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开故事情节。
全文共有七段，可按照“鸿门宴”的前后过程，分为宴前、宴会上与宴会后三个部分。 
第一部分（01—02）宴会前。写刘、项两军驻地、力量对比、事件的＿＿＿及双方的幕后活动。
第二部分（03—04）宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点，情节的＿＿＿。 
第三部分（05—07）宴会后。写刘邦脱身逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。这是情节的＿＿＿＿＿。
2、内容探究
⑴《鸿门宴》是楚汉双方主要人物的一次聚会。这些人物性格特征怎样？作者主要通过什么方法来展现人物性格的？
作者主要通过＿＿＿手法活灵活现地展现了人物形象。
人物形象
刘邦集团        项羽集团
主帅：刘邦——————————项羽——→［性格急躁与老奸巨猾对比鲜明］
（机智权变，善于用人） ［＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿］
谋士：张良——————————范增
（老练多谋，沉着冷静） ［＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿］
部将：樊哙——————————项庄
［＿＿＿＿＿＿＿＿＿］  （忠为人臣，轻易放弃）
内奸：曹无伤—————————项伯
［＿＿＿＿＿＿＿＿＿］  （亲自告密，仍被重用）
⑵性格特征对领导人物的成败起决定性的作用。试结合课文内容，参照下面文字，分析司马迁在客观冷静的叙述中对项羽寄寓了什么样的情感，是赞叹、惋惜，抑或兼而有之？
“夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未尝有也。”
“……自矜功伐，奋其私智而不师古。谓霸王之业，欲以力征经营天下。五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉！”
3、语段赏析
阅读下面的文段，完成下列各题
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。
⑴下列句子中加点的词语解释正确的一项是
A．目眦尽裂                       目眦：眼睛。
B．沛公之参乘樊哙者也             参乘：古时乘车，坐在车上驾车的人。
C．项王按剑而跽曰：“客何为者？”  跽：挺直上身跪着。
D．哙遂入，披帷西向立             西向：西边。
⑵分别比较下列每组句子中加点词的意思，判断正确的一项是
与、①则与斗卮酒；     ②我持……玉斗一双，欲与亚父

www.lexue88.com 为、①窃为大王不取也； ②臣为韩王送沛公
A．两个“与”相同，两个“为”也相同。
B．两个“与”不同，两个“为”也不同。
C．两个“与”相同，两个“为”不相同。
D．两个“与”不相同，两个“为”相同。
⑶与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项是
A．此天子气也                     B．沛公之骖乘樊哙者也
C．夺项王天下者必沛公也           D．愿伯具言臣之不敢倍德也
⑷下列对文段内容的解说正确的一项是
A．樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理，所以项王屡屡赐酒，还加彘肩。
B．刘邦在危机中“如厕”是借口，实情是急于脱逃。招樊哙出，暗中有所谋算。
C．樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经完全消除。
D．樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现樊哙对项王的愤怒、仇恨。
⑸写出下列语句所包含的成语，并解释。
①毫毛不敢有所近。
②劳苦而功高如此。
③今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
⑹直译下面的文言句子
①谁为大王为此计者？         
②君安与项伯有故？
③君为我呼入，吾得兄事之。
④不者，若属皆且为所虏。
三、文言知识梳理（填空）
1、通假字
①毋内诸侯，秦地可尽王也。
②距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
③张良出，要项伯。
④愿伯具言臣之不敢倍德也。
⑤旦日不可不蚤自来谢项王。］
⑥今者有小人之言，令将军与臣有郤。
⑦因击沛公于坐。
⑧不者，若属皆且为所虏。
⑨沛公奉卮酒为寿。
⑩皆为龙虎，成为采。
２、古今异义
①沛公居山东时。
②备他盗之出入与非常也。
③将军战河北。
④臣战河南。
⑤沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。
⑥而听细说，欲诛有功之臣。
⑦人为刀俎，我为鱼肉。
⑧秦时与臣游。
３、一词多义
谢、①旦日不可不蚤自来谢项王。
②哙拜谢，起，立而饮之。

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