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《游褒禅山记》教案设计6-人教必修一,
（3）齐读（5分钟）
（4）全文思路：（4分钟）
设计问题点拨思路
悔游：不得极夫游之乐
↓
悟理： 要有志 1、作者主要游了哪些地方？
要深思慎取
结果如何？
2、作者悟出了什么道理？
（请学生圈点、勾画 ,老师板书如左。 )
3、理解重点词语：(12分钟）
（1）唐浮图慧褒始舍于其址 语法推断（舍,房子,但在句中作谓语，故用为动词，可解为“做房子定居”。）
（2）以其乃华山之阳名之也 形训推断(阝,古作“阜”无石之山，故从“阝”之字，大都与山、高下有关，阳即指“山南”。)
（3）有碑仆道 成语推断（今有成语“前仆后继”，“仆”意为“倒下”，据此结合语境，不难判断此处“仆”即为“倒下”之义)
（4）独其为文犹可识 联今推断（联合现代联合关系词汇，如文字、文章等，据同义联合原理，可知“文”有“文字”“文章”等义,此处便不难断为“文字”。)
（5）则其好游者不能穷也 语境推断（穷，穷尽，据文中语境“游”,不难理解此处“穷”可解为“走到尽头”。)
（6）则其至又加少矣 迁移推断（加，此处解为“增加”显然不通，若联系曾经学过的“民不加少”，知此处 “加”为“更”之义，便可马上推断“加”的意义：副词，更。亦可用语法和联今法，此处“加”作状语，联系现代汉语有“更加”一词，亦可推断出正确意义。）
（7）夫夷以近，则游者众。 对位推断（此句后有“险以远，则至者少”一句，由此可知“夷”与“险”义相对，结合语境，大致可猜出“平坦”之义，联系常用语“夷为平地”亦可推断。)
强调：以上的方法可以综合运用，推断将更为准确。
4、自由朗读全文（5分钟）
5、课内巩固练习（7分钟）
①今言“华”如“华实”之
“华”者，盖音谬也（ ）
②有泉侧出，而记游者甚
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众。（ ）
③则或咎其欲出者，而余
亦悔……（ ）
④入之愈深，甚进愈难，则
其见愈奇。（ ）
⑤不出，火且尽。（ ）
⑥此所以学者不可以不深思
而慎取之也（ ）（ ）
⑦后世之谬其传而莫能名
者（ ）
提示：
①联今推断②语法推断③语境推断④语法推断⑤迁移推断⑥迁移推断⑦成语推断
7、课外迁移训练。阅读下面一段文言文，在括号内解释加点词。
李若水字清卿，氵名 州曲周人。靖康元年，为太学博士。开府仪同三司高俅死，故事（ ），天子当挂服举哀。若水言：“俅以幸臣躐跻显位，败坏军政，金人长驱，其罪当与童贯等（ ）。得全首领以没，尚当追削官秩，示与众弃；而有司（ ）循常习故，欲加缛礼，非所以（ ）靖公议也。”章再上，乃止。……二年，金人再邀帝出郊，帝殊 有难色，若水以为无他虑，扈从以行。金人计中变，逼帝易服，若水抱持而哭，诋金人为狗辈。金人曳（ ）出，击之败面，气结仆（ ）地，众皆散，留铁骑数十守视。粘罕令曰：“必使李侍郎无恙。”若水绝不食，或勉（ ）之曰：“事无可为者，公昨虽言，国相无怒心，今日顺从，明日富贵矣。”若水叹曰：“天无二日，若水宁有二主哉！”其仆亦来慰解，曰：“公父母春秋（ ）高，若少屈，冀得一归觐（ ）。”若水叱之曰：“吾不复顾家矣！忠臣事君，有死无二。然吾亲老，汝归勿遽（ ）言，令兄弟徐言之可也。”……粘罕令拥之去，反顾骂益甚。至郊坛下，谓其仆谢宁曰：“我为国死，职耳，奈并累若属何！”又骂不绝口，监军者挝破其唇，口巽血骂愈切，至以刃裂颈断舌而死，年三十五。
[注]①李若水：北宋末年人，官至吏部侍郎。靖康二年随钦宗至金营，不屈而被害。②躐跻：越级升官。③扈从：随从护驾。④粘罕：金国贵族，官至都元帅，执掌国政。多次率军攻打北宋。⑤口巽 血：含血喷出。
附：高考原题
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A、非所以靖公议也 靖：平息。
B、金人曳出，击之败面 曳：蜂拥。
C、若少屈，冀得一归觐 觐：拜见。
D、我为国死，职耳 职：职分。
2、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一组是（ ）
①俅以幸臣躐跻显位 ②得全首领以没
③扈从以行 ④至以刃裂颈断舌而死
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