标签：九年级数学教学设计大全,http://www.lexue88.com
相似三角形教案,
A′B′=
所以C′D′= A′B′= (cm)
Ⅳ.课时小结
相似三角形的判定方法--定义法.
Ⅴ.课后作业
习题4.6
1.解:因为△ABC∽△DEF
所以,有 .
而AB=3 cm,BC=4 cm,CA=2 cm,EF=6 cm.
得 .
解,得DE= (cm)
DF=3(cm)
2.解:因为两个三角形相似,所以它们的对应角相等,若两内角为50°、60°,则另一内角为180°-50°-60°=70°,这个三角形的最大内角和最小内角就是另一个三角形的最大内角和最小内角.
因此,另一个三角形的最大内角为70°,最小内角为50°.
Ⅵ.活动与探究
引理:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例.
如图
图4-24
已知:DE∥BC,交AB于D、AC于E.
则有:
定理:平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.
已知:如图,如果DE∥BC,DE交AB、AC于D、E
图4-25
求证:△ADE∽△ABC.
证明:∵DE∥BC.
由引理得 .
且∠ADE=∠B,∠AED=∠C.
又∵∠A=∠A.
∴由相似三角形的定义可知
△ADE∽△ABC.
板书设计
§4.5 相似三角形
一、1.相似三角形的定义及记法
2.想一想
3.议一议(特殊三角形是否相似)
4.例题
二、课堂练习
三、课时小结
上一页 [1] [2]
，相似三角形教案
