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生活在人民当家作主的国家教案1,
A.选举权和被选举权
(A)内涵:选举或被选举的只是“国家权力机关代表即人大代表”
例如:选举或被选举的不是国家机关的成员,如其他公务员;干部公选制度就不是公民的被选举权的体现
(B)地位:选举权和被选举权是公民基本的民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
B.政治自由
(A)内容:公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
(例如:央视、校园论坛;出版小说、校报、小报;英语角;参加中学、大学社团;抗议游行等)
(B)地位:政治自由是人民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿,是人民行使当家作主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现。
学生活动:“小讨论”:政治自由是不是意味着在我国政治生活中想干什么就干什么?
(国家制定了相应的法律,创造各种条件,保障公民享有和行使政治自由。但是,自由要在宪法和法律许可的范围内,行使法律许可的权利。)
C.监督权
(A)内涵:监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。
(这里是一切国家机关和人员,也包括权力机关,如人大代表述职制度)
(B)内容:监督权包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
(申诉──即公民对国家机关给予的行政处分(包括警告、停职或开除工职等)对法院的诉讼判决不服,或者受到压制、歧视等不公正的待遇时,有权依法向有关国家机关提出申述或诉讼,请求免除、减轻处理或予以平反,给予公正待遇。控告-即公民因受到国家机关及其工作人员的侵害,有权对他们的违法、失职行为,向有关国家机关进行指控、告发,要求依法处理。检举-即公民对国家机关及其工作人员的违法、失职行为,向有关国家机关进行揭发,举报,要求依法处理。)
2.公民的政治性义务
学生活动:阅读P-2/9—3/10,了解我们公民有哪些必须履行的政治性义务,试举例分析。
(1)维护国家统一和民族团结
Why:直接原因:我国是统一的多民族的国家;现实意义:国家的统一、民族的团结,是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
How:例如:自觉抵制“###”分子、达赖集团、东突民族分裂分子的反动宣传;我国的“海空卫士”王伟、中日“钓鱼岛”问题。
(2)遵守宪法和法律
Why:宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,是公民根本的行为准则。
例如:教育法、烟花爆竹有限禁放条例、治安管理处罚条例
(3)维护国家安全、荣誉和利益
举例:(A.国家安全:我国宪法第54条规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”
How:严守国家机密、配合国家安全机关的工作、发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全部门或公安机关举报。
例如:国家机密不仅仅是军事和政治方面的机密,随着国际斗争的复杂化,经济和科技方面的机密也决不可忽视。如,我国景泰蓝生产的工艺,云南自然保护区中蝴蝶的珍奇品种、生产乌龙茶的土壤成分等都曾被国外窃取,给国家造成严重损失。2004年兰州高考泄密案“非法获取国家机密”。例如:妨碍公务、包庇罪。例如:南京市国家安全局在新街口石鼓路
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B.国家荣誉:增强民族自豪感、民族的自尊心、民族的自信心。
例如:古时的四大发明,今天的载人航天、2004年雅典奥运金牌第二、中国的美食文化等。例如:一味崇洋媚外(苏北嫁苏南,苏南嫁上海,上海嫁日本)、高校的“傍黑”现象(白得找不着,黑的也很帅,毕竟是老外)。例如:连续的经济高增长,GDP达到世界第6位。)
(4)服兵役和参加民兵组织
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这个义务
学生活动:你觉得公民要履行政治性义务,具体到中学生的生活中可以做些什么呢?
(二)参与政治生活、把握基本原则
〔引〕前面的举例分析中,我们已经注意到公民的权利和义务不是随意的享有或履行,而必须遵循一定的原则。
学生活动:阅读P-3/10-P11,了解公民参与政治生活必须把握哪些基本原则?
1.坚持公民在法律面前一律平等的原则
(1)是重要原则,这项原则表明公民平等享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
(2)法律面前人人平等这一原则在现实生活中主要表现为:
第一,任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利,同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。
第二,任何公民的合法权利都受到保护。
例如:全国有中央、省、市、县四级法律援助体系,对公民基本人权重点保障,及时对社会弱势群体予以特殊保障,并将盲、聋、哑、未成年人、老年人追索侵权赔偿列入重点法律援助范围。
第三,任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁。
(例如:法律制定前:立法不平等;法律制定后:守法和司法的平等。在法律面前没有特权阶级。)
2.坚持权利与义务统一的原则
(1)权利与义务关系:权利与义务是统一的,二者不可分离。
A.权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,都是实现人民利益的手段和途径。
B.公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体。
C.权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。
(2)具体要求:
A.要树立权利意识,珍惜公民权利。
B.要树立义务意识,自觉履行公民义务
3.坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则
(1)在我国,国家、集体与公民个人利益在根本上是一致的。
(2)我们要积极履行公民义务,以维护国家利益。(矛盾时个人利益服从国家利益)
三、政治生活:崇尚民主与法制
学生活动:前面学过政治生活的基准就是依法行使政治权利、履行政治性义务,那么你们在现实的生活中是否有过这样的政治生活经历呢?请举例说明。
学生活动:我们在参与政治生活的过程中,最重要的是想形成一个怎样的氛围(或是建设一个怎样的社会政治局面)?(崇尚民主与法制)
崇尚民主与法制,这既是社会主义民主政治的应有之义,也是中国社会主义政治文明建设的主题。
(一)当代中国人的政治生活
学生活动:阅读P2/12—3/13,了解当代中国人的政治生活主要包括哪些方面的内容?
1.行使政治权利,履行政治性义务──基本内容
宪法和法律赋予了公民广泛的政治权利和自由,同时也规定了公民必须履行的政治性义务。宪法和法律保护我们享有神圣的权利,同时我们公民也要尽义务,关心国家和社会,尽国家主人的职责。
例如:出版自由,但是不能私印反动传单;言论自由,但是不能违法攻击别人……
2.参与社会公共管理活动──重要内容
A.自治行为:农村的村民自治(例如:村委会的自治选举);
城市的居民自治(例如:居委会自主选举、小区物业管理中的业主委员会)
B.参与监督政府工作:
例如:南京市的万人评议政府(时任南京市委书记李源潮是“万人评议”的发起者,沿着建设“责任政府”和“官员问责制”的轨迹,他于2001年推出的这项活动)
3.参加社会主义政治文明建设──有机构成、追求
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