我国的民族区域自治制度及宗教政策教案

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全章概述
    通过对本课的学习,了解我国是统一的多民族国家,新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系,以及处理民族关系的基本原则。理解民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项适合我国国情的基本政治制度。理解和把握宗教信仰自由是我国的一项长期的宗教政策,以及我国政府依法管理宗教问题的原则。
    本章可分为3个框题
    一、处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
    二、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
    三、我国的宗教政策
    新课程学习
    7.1  处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
    ★新课标要求
    (一)知识目标
    1、识记我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国
    2、理解我国新型的民族关系,处理民族关系的基本原则及相互关系。
    (二)能力目标
    我国解决民族问题的原则,坚持了从实际出发,适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题,提高学生的比较、鉴别能力。
    引导学生利用已有历史、地理知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高综合运用知识的能力。
    (三)情感、态度与价值观目标
    培养学生尊重不同民族风俗习惯,与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
    ★教学重点、难点
    处理民族关系的基本原则及相互关系
    教学方法
    教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
    ★教学建议
    教学中通过联系有关历史地理知识和实例,让学生感悟我国是统一的多民族国家,各族人民共同缔造了伟大的祖国,理解理解我国新型的民族关系及处理民族关系的基本原则。
    ★教学过程
    (一)引入新课
    我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突,甚至战争,导致社会混乱、人民流离失所,不得安生。这说明正确处理民族关系,对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家,更应该重视民族问题。
    (二)进行新课
    雪域高原的历史性跨越
    教师活动:引导学生阅读教材74页材料,并思考所提问题
    学生活动:积极思考并讨论问题
    教师点评:新中国成立后,西藏走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,人民当家做了主人,在国家和各族人民的帮助下,西藏实现了历史性跨越。
    这表明,我国作为一个统一的多民族国家,各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明,维护了国家的独立和尊严,在正确的民族原则和民族政策指导下,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
    二、我国处理民族问题的基本原则
    教师活动:引导学生阅读教材75页内容,思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的?
    学生活动:积极思考并讨论问题
    1、我国是统一的多民族国家
    任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族,除汉族外,其他55个民族,由于人口较少,习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家,这是我国重要的国情之一。
    2、我国民族关系的根本性变化
    新中国成立后,我国各民族陆续走上了社会主义道路,铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
    我国的民族关系发生了根本性变化,但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距,却依然存在,且不可能在短期内消除。
    教师活动:引导学生阅读教材76-77页内容,思考我国新型民族关系是怎么样形成的?
    学生活动:积极思考并讨论问题
    教师点评:首先是因为我国实行了正确地民族原则
    3、处理民族问题的基本原则
    (1)民族平等
    含义:民族平等是指各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,平等的履行应尽的义务。
    依据:宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献,都是国家的主人。
    教师活动:引导学生阅读教材76页图表,思考图表内容说明什么?
    学生活动:积极思考并讨论问题
    教师点评:各民族具有同等的地位,都依法平等的享有政治权利
    坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求,历届全国人大都有少数民族代表参加,少数民族代表占代表总数的比例,都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。
    (2)民族团结
    含义:是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。
    重要性:民族的团结和凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。
    (3)各民族共同繁荣
    含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。
    重要性:各民族共同繁荣是社会主义本质决定的,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。

www.lexue88.com     教师活动:引导学生阅读教材77页“相关链接”,思考材料说明什么?
    学生活动:积极思考并讨论问题
    教师点评:说明坚持各民族共同繁荣,积极实施西部开发战略,促进了民族经济发展,也带动了整个社会现代化进程。
    (4)民族原则之间的关系
    三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣特别是经济发展,是实现民族平等和民族团结的物质保证。
    二、巩固社会主义民族关系
    教师活动:引导学生阅读教材78页内容,思考分析我国新型民族关系建立的原因以及如何巩固、发展这种民族关系?
    学生活动:积极思考并讨论问题
    1、我国新型民族关系建立的原因
    (1)国家性质决定:人民民主专政的社会主义性质决定了,各族人民都是国家的主人,这是社会主义新型民族关系的前提条件。
    (2)我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,实行民族区域自治制度处理民族关系。
    (3)我国宪法和法律为平等、团结、互助的社会主义民族关系提供了法律保障。
    (4)团结统一是中华民族代代传乘的民族精神的重要内容。
    2、如何巩固发展社会主义新型民族关系
    (1)加强社会主义民主法制建设,为社会主义民族关系提供了法律保障。
    (2)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,坚持和完善民族区域自治制度,为社会主义民族关系提供制度保障。
    (3)弘扬团结统一的民族精神,自觉履行维护国家统一和民族团结的义务,同各种危害民族关系思想和行为作斗争。
    (三)课堂总结、点评
    本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系,以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。
    (四)实例探究

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