评《荷叶圆圆》
《荷叶圆圆》是一篇语句优美、轻快活泼的散文诗。在林红萍老师的教学中，主要体现了以下几点：
一、尊重学生的意愿，突出学生学习的主体性。
为了培养学生自主学习的意识和习惯，激发他们的学习兴趣，在课堂中，刘老师也注意让学生自主地
选择喜欢的学习内容、学习方式进行学习。如再读课文时，让学生把自己喜欢的自然段读给边上的同
学听。这些自主性地选择，大大激发了学生的求知欲，也让我们的课堂更精彩。
二、现代教育技术辅助语文教学，拓展思维，激发想像。
现代化教育技术——多媒体课件的使用，不仅创设了情景，更促进了学生对课文的理解和思维的扩展
。比如：教学小蜻蜓一段时，理解“小蜻蜓把荷叶比作停机坪”是一个教学难点，所以，在教学这一
段时，林老师出示了一个飞机场，为了更好地理解，她把飞机场与教室作了比较，来说明停机坪的宽
大、广阔。在学生饶有兴趣的观看中，教学难点也迎刃而解了。
三、简单游戏激发爱好。
爱好是最好的老师，是获取知识、培养创造思维的巨大推动力。教师是学生学习的引导者，要尊重学
生的爱好，梁老师从一开始的读词语做游戏，学生爱好盎然，在放松的学习环境下，学生轻易产生乐
学的情绪。而游戏的本身是从课文中的词语挖掘出来的，即是对新词语初步的感知，同时经过做动作
，也是理解的一种好方法。比如：“蹲着、立着”等这些词语让学生来读，边读边做动作，这样给他
们展示的机会，让他们做学习真正的主人。
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