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人教版二年级下册语文教案

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· 课课反思——公开执教《雷雨》所感

课课反思——公开执教《雷雨》所感 我曾经和不少老师有过一样的感受：有别人听课的时候，学生不如平时在课堂上表现精彩，自己也不如平时在课堂上口吐莲花、妙语....人教版二年级下册语文教案
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· 《日月潭》说课(大东培智)

《日月潭》说课(大东培智) 　 　我展示的课件选自全国培智学校语文教材，第九册〈日月潭〉一课中的第二课时。〈日月潭〉是一篇看图学文，本课描绘了台湾著名的风....人教版二年级下册语文教案
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· 小语第四册第22课《我为你骄傲》教案

小语第四册第22课《我为你骄傲》教案江二 石艳玲 教学目标：1、会认9个字、会写12个字。 2、有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、学会承担责任、....人教版二年级下册语文教案
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· 对课堂生成问题的思考 ——《三个儿子》教学案例与后记

对课堂生成问题的思考 ——《三个儿子》教学案例与后记山东省烟台市芝罘区道恕街小学 孙晓艳【教学案例】 在创设情境，导入新课的过程中,我设计了以下三个问题....人教版二年级下册语文教案
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· 《最大的“书”》课题导入

《最大的“书”》课题导入 师：小朋友，我们天天与书为伴，你知道书里藏着什么？ 生：书里藏着故事。生：书里藏着许多知识。 师：说得真好！ 生：书里藏着秘....人教版二年级下册语文教案
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· 《语文园地六》教学设计二

教学目标：　　1、乐于探究，能发现词语的结构规律。　　2、能独立识字，区分形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。　　3、通过口语交际，调动学生参与讨论的....人教版二年级下册语文教案
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· 教《丑小鸭》偶得

教《丑小鸭》偶得《丑小鸭》是一篇学生耳熟能详的童话故事，由丹麦作家安徒生所写。尽管班级中绝大部分的学生都说自己已看过这个故事了，但当我上这篇课文时，学....人教版二年级下册语文教案
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· 《找春天》教学设计(研究课)

《找春天》教学设计(研究课) (一)古诗引入 　出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的盘点。 　 春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现....人教版二年级下册语文教案
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· 《数星星的孩子》听后感

《数星星的孩子》听后感 （原）在这节课中，上课老师从识字着手，随课文的学习而识字，将识字教学与理解内容、领会感情三者融为一体。例如教学通过“撒”就是一个....人教版二年级下册语文教案
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· 画风 教学设计 柳絮飘

画风 教学设计 柳絮飘 新授课[教学目的]：知识目标：会认七个生字，会写“艺、丝”等上下结构的四个生字。能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。（....人教版二年级下册语文教案
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· 《爱迪生救妈妈》教学思考(原）

《爱迪生救妈妈》教学思考(原）这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充....人教版二年级下册语文教案
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· 让小朋友成为识字的主人《充气雨衣》教学反思

让小朋友成为识字的主人《充气雨衣》教学反思苏霍姆林斯基曾深刻地指出“让学生每天１０到１２小时坐在那里读书、听课、思考、记忆、回想、再现，以便能回答教师....人教版二年级下册语文教案
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· 《最大的“书”》教案

《最大的“书”》教案 作者:家有小妞 一、谈话导入　　１　你们读过哪些书？书是人类的朋友，今天老师带领大家再去认识一位新朋友，来读一本最大的“书”。请同....人教版二年级下册语文教案
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· 《语文园地四》教学设计一

《语文园地四》教学设计一义东沟学校 周爱芳教学目标　1、通过“我的发现”的教学，使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词，所表达的意思不同。　2、通....人教版二年级下册语文教案
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· 《最大的“书”》教学片断点评

《最大的“书”》教学片断点评 《最大的“书”》这一教学片断注重引导学生学会提问。教学开始，老师引入话题之后，让学生提出问题，“你们是怎么预习课文的”....人教版二年级下册语文教案
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· 《守株待兔》教学思考

《守株待兔》教学思考《守株待兔》是小学语文二年级下册的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子，他就放弃农活整天守着树桩等待撞死....人教版二年级下册语文教案
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· 《三个儿子》第二课时

《三个儿子》第二课时教学目标：1、能感受水重，体会母亲提水的辛苦。2、有感情情朗读课文，理解老爷爷为什么说只看见一个儿子，得要孝敬父母的道3、会用“一....人教版二年级下册语文教案
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· 《葡萄沟》评课

《葡萄沟》评课 | By: 兰若青青 ] 孙老师执教的《葡萄沟》一课，是义务教育课程标准实验教科书小学语文第四册第三单元的第二篇课文。对于低年级的阅读课到底应该....人教版二年级下册语文教案
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· 《雷雨》教学设计（书香课堂）

《雷雨》教学设计（书香课堂）《雷雨》是人教版高中语文必修四第一单元第二篇讲读课文。以开放的思维和先生教育模式学习本文，将为其他戏剧的解读奠定坚实的基础....人教版二年级下册语文教案
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· 《三个儿子》教学设计（书香课堂）

《三个儿子》教学设计（书香课堂）1.会认“既、嗓”等6个生字，会写“拎、桶”等9个字。　 2.分角色朗读课文，培养学生的语感。　 3.懂得要孝敬父母的道理。二....人教版二年级下册语文教案
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· 《要是你在野外迷了路》反思

《要是你在野外迷了路》反思 《要是你在野外迷了路》是一篇科学性、知识性非常强的文章，如果处理的不好很容易上成一堂枯燥乏味的课。但是我上完后觉得学生的兴....人教版二年级下册语文教案
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· 三个儿子（第一课时）

三个儿子（第一课时）教学目标1．会认“既”等6个生字，会写“拎”等9个生字。2．能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3．欣赏课文内容，懂得孝敬父母....人教版二年级下册语文教案
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· “实”“活”兼备 快乐识字《泉水》识字教学片段赏析

“实”“活”兼备 快乐识字《泉水》识字教学片段赏析江西省南昌市红谷滩新区教育研究发展中心 吴怀林 我曾听了一堂《泉水》（人教版二年级下册）的识字教学，其....人教版二年级下册语文教案
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· 阅读《四个太阳》教学随想

阅读《四个太阳》教学随想 在阅读了《四个太阳》一文后，我设想如果将此课教学定位在“发展学生想象力，培养创新能力’,让《四个太阳》点亮学生想像的明灯，让....人教版二年级下册语文教案
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· 葡萄沟 教学设计和反思（第一课时）

葡萄沟教学设计（第一课时） 教学目标：1、认识文中 11个生字，会正确书写生字“搭”、“摘”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。3....人教版二年级下册语文教案
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· 语文第四册26课《丑小鸭》

语文第四册26课《丑小鸭》教学要求：1、正确、流利有感情的朗读课文。2、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确的认识自己。重点：....人教版二年级下册语文教案
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· 《蜜蜂引路》互动课教案

《蜜蜂引路》互动课教案 教材分析《蜜蜂引路》这篇课文以“找”字为线索，讲述了列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事，表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。....人教版二年级下册语文教案
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· 《葡萄沟》教案

《葡萄沟》教案 一、教学要求　1学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。　2正确、流利，有感情地朗读课文。　3理解课文....人教版二年级下册语文教案
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· 《宿新市徐公店》教学反思（交流课）

《宿新市徐公店》教学反思（交流课） 杨万里的《宿新市徐公店》：“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人以清新活泼的语言，....人教版二年级下册语文教案
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· 《难忘的泼水节》第一课时教学设计

《难忘的泼水节》第一课时教学设计浙江宁波镇海区贵驷小学　沈晓敏【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.c....人教版二年级下册语文教案
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