《我们的民族小学》教学设计五

4、品读加点的词语，体会句子的含义

A、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

  认真地朗读这句话，第一、二学习小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“民族”的特点？

B、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

认真地朗读这句话，第三、四学习小组的同学讨论：从课文的什么地方表现出这所学校“边疆”的特点？

   C、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

认真地朗读这句话，然后同桌讨论，这里的“我们”指的是哪些人？请选择并说说选择的理由。

a、“我们”是指这所民族小学的学生和老师。b、“我们”是指这所民族小学所在的地区的人。c、这里的“我们”同时又是指包括我们同学在内的所有中华人民共和国里的人。

三、感情朗读，自主选择，积累背诵

1、课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下。
 
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