《我家跨上了“信息高速路”》教学设计八

11-07 15:34:49   浏览次数:763次  栏目：人教版三年级下册语文教案

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　　5.全班交流。
　　6.根据表格中所填的内容，说一说课文所记叙的事情，引导学生在小组内练说，互听互评，再推荐代表在全班说。
　　研读质疑，合作释疑
　　1.自主读书，针对文中“我”的感受，提出问题。如“我”的疑惑：电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这么神奇？“我”为什么会发出“真神了！”这样的赞叹？“我”为什么会感到地球一下子变小了，知识大门一下子打开了？为什么下了网，我的心思还在那神奇的网络世界里？
　　2.联系上下文，小组合作释疑。
　　3.教师参与交流并予以提示。如，引导学生画张网络示意图，看谁能把“爸爸”解释的“电脑网络”画出来；引导学生联系全文及自己的体验，理解“地球变小了”“知识大门敞开了”的含义。
　　交流感受
　　1.让学生联系生活实际，说说信息高速路对自己生活、学习、工作带来了什么影响。
　　2.谈谈自己知道的网络知识、网络的用处。上过网的同学交流上网的感受。

 

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