《中国国际救援队，真棒！》教学思考（送教课）

《中国国际救援队，真棒！》教学思考（送教课）

《国际救援队，真棒！》是一篇略读课文，也是一种新的文学体裁——通讯。在汶川遭遇８.０级大地震之后学习这篇课文，无疑使孩子们更具真实感、更能深刻地体会中国国际救援队工作的辛苦和伟大。学习文章时首先创设情趣，我先给学生播放了几张图片，是四川地震中救援队积极奋战的场面，看完后，让孩子们说说看到这些图片，有什么想说的，激发了孩子们的共鸣。接着出示课题，读题质疑，一下子就抓住了核心——为什么说中国国际救援队真棒？他们棒在哪里？”学生们抓住这个问题边读边划句子边思考，很容易地理解课文内容。在让学生汇报交流让学生自读语句，从语句中体会通讯这种文体的语言特点。这节课就会很轻松地完成教学目标。在课文学习的最后，还引导学生阅读了《手术台就是阵地》一文，感悟了白求恩大夫对中国人民的真挚友谊，达到了情感教育的升华。

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