《西门豹》第一教时详案

11-07 15:17:12   浏览次数:110次  栏目：人教版三年级下册语文教案

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                                              节首句（巧妙地实施惩治计划）
                                              C 引读兴修水利句（既除人祸又灭天灾）
                               * 气愤：引读 A 句
                               * 同情：引读 B 句
            备用引语：
            （ 1 ）、看到他们这样胡作非为，每一个有正义感的同学都会由衷的 气愤 --- 还有让你特别气愤的地方吗？
            （ 2 ）、你正是一个充满同情心的好孩子 -- 课文中还有让你值得同情的地方吗？
            （ 3 ）、跟他一样有痛快（敬佩、气愤、同情）感觉的同学请举手
            （ 4 ）、真可谓“一举三得”不是简单地惩治恶人，而是这样巧妙地实施惩治计划，让我们对西门豹不由的产生由衷的敬佩 ---
            行动前以胸有成竹让我们对西门豹不由的产生由衷的敬佩
            （  5
            ）、西门豹“装着送新娘”对老百姓起了什么作用（原先老百姓很迷信，以为巫婆是真的给河伯娶媳妇，现在使他们不在相信有河神，也就不在迷信了
            --- 揭了他们的老底）
            引语 -
            读了几遍课文，就让我们的内心深处涌动起那么多的情感，书上说，这一天漳河边上站满了人，设想一下，那些身临其境的人们目睹了事情的经过会说些什么？

            3 、引导学生叙写感受（投影 2 ）（ 3/ ）
            把自己假想成其中的一个人（官绅、乡里的书生、老百姓、小孩、被救的姑娘 -----
            ），目睹此过程后猜猜会说些什么，然后写下来，你可以写一个，也可以写两个，可以写一句，也可以写多句。
            4 、选择性交流小结（ 3/ ）
            大家说得是同一个意思，都是在赞扬西门豹，只不过不同的人有不同的说法。（    投影 3- 提供有关西门豹的有关背景资料） ---
            怀着对西门豹的深深敬意和永久的怀念读课题      
            四、质疑问难，延伸课后（ 2* ）
            课文读到这里，交流到这里，你还有什么新的疑惑？
            附板书：
                                                          西门 豹！
                            事：       查因 ------- 惩恶 ------- 治水
                            
                            情：       痛快、敬佩、愤恨、同情 ----
            萧山区党湾镇第一小学　　　　http://www.xsdwyx.com

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