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人教版四年级下册语文教案

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· 听课随想（二）——诗意的麦哨

听课随想（二）——诗意的麦哨4月15日今天赴华阳小学参加桥墩学区区域小学语文教学研讨会，上午听了许老师的《麦哨》、李老师的〈中彩那天〉、章老师〈燕子专....人教版四年级下册语文教案
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· 《普罗米修斯》备课教案和教学设计

学习目标： 1．学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨淋、屈服”等词语的意思。 2．阅读课文，理解神话故事内容。有感情朗读中，表达独....人教版四年级下册语文教案
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· 《渔夫的故事》教学设计二

《渔夫的故事》教学设计二学习目标　　1.认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富....人教版四年级下册语文教案
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· 《蝙蝠和雷达》问题引导教案设计及自评

《蝙蝠和雷达》问题引导教案设计及自评 【教学目的要求】 1.了解蝙蝠夜间飞行的特点，弄清人们怎样从蝙蝠身上得到启示，激发学习科学的兴趣。 2.理解“无论....人教版四年级下册语文教案
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· 《一个中国孩子的呼声》教学设计十二

《一个中国孩子的呼声》教学设计十二作者：佚名 文章出处：老百晓在线教学要求：　　思想品德要求：通过阅读课文，了解战争给人民带来的深重灾难，要坚决反对各....人教版四年级下册语文教案
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· 《触摸春天》教学设计九

《触摸春天》教学设计九作者：西南舁联校 荆慧琴 教材简析：捧读课文，一幅生动的画面映入眼帘，在春暖花开的美景中，一个小女孩子穿梭在花丛中，她在一株月季....人教版四年级下册语文教案
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· 《触摸春天》教学设计十一

《触摸春天》教学设计十一【设计理念】1．要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。....人教版四年级下册语文教案
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· 《蝙蝠和雷达》教学反思

《蝙蝠和雷达》教学反思 张威娜上一周，杨主任亲临我们四年级语文备课组听课、评课、指导，使我们收益匪浅。我准备了《蝙蝠和雷达》一课的第二课时的教学，....人教版四年级下册语文教案
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· 《生命 生命》教学设计四

《生命 生命》教学设计四教学目标　　●认识5个生字，会写8个字。正确读写“鼓动、跃动”等词语。　　●正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句....人教版四年级下册语文教案
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· 《独坐敬亭山》教后记

《独坐敬亭山》教后记 在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，....人教版四年级下册语文教案
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· 《望洞庭》的教学反思

《望洞庭》的教学反思 《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗。在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。一、诗中有以下几个难....人教版四年级下册语文教案
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· 《夜莺的歌声》交流课教案设计

《夜莺的歌声》交流课教案设计一、教学要求1、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、体会课文首尾呼应饿写法。3、学习生字新....人教版四年级下册语文教案
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· 走进乡下，感受《乡下人家》

走进乡下，感受《乡下人家》 　 ——浅谈地域资源的开发应用【案例背景】人教版四下教科书，选入了大量的新课文（特别是一些名人名家的作品），题材、体裁多样....人教版四年级下册语文教案
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· 《普罗米修斯》教学设计三

《普罗米修斯》教学设计三绍兴县实验小学 洪志明　设计理念：　以较强的整体意识，在教学中展示一个思维放飞的过程，一个情感激荡的过程，一个言语转换的过程。....人教版四年级下册语文教案
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· 以情感为主线 导读《一个中国孩子的呼声》

以情感为主线 导读《一个中国孩子的呼声》 《一个中国孩子的呼声》是人教版（“九义”大修订教材）第八册的一篇精读课文。课文以书信的形式，讲述了一个为维....人教版四年级下册语文教案
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· 《自然之道》教学反思

《自然之道》教学反思第四届“东兴杯”教学大赛已经落下帷幕，回想自己历经说课、初赛、决赛的过程，无一例外都使我收获很多，受益匪浅，从心底有这样的感受：感....人教版四年级下册语文教案
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· 《纪昌学射》教学设计二

《纪昌学射》教学设计二 高立凌 教学目标： 德育目标：感悟本课中的道理，学习纪昌刻苦努力的精神。认识到学习一定要重视基本功训练。 知识目标：熟读课....人教版四年级下册语文教案
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· 巧设疑问 训练思维——《夜莺的歌声》教学谈

巧设疑问 训练思维——《夜莺的歌声》教学谈 黄托 作于《夜莺的歌声》（人教版第十二册）讲的是前苏联卫国战争时期，一个叫夜莺的孩子利用歌声传递情报，配合....人教版四年级下册语文教案
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· 《四时田园杂兴》教学设计 小学 古诗教学

《四时田园杂兴》教学设计 小学 古诗教学 《四时田园杂兴》教学设计执教者：开发区第二小学 罗江伟【文本分析】这首诗是《九年教育课程标准试验教科书·语文》....人教版四年级下册语文教案
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· 《父亲的菜园》教学设计二

《父亲的菜园》教学设计二　 中央电教馆资源中心 　 　 【教学目标】　１、认识本课６个生字。 　２、有感情地朗读课文。 　３、从描写父亲言行的词句....人教版四年级下册语文教案
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· 《麦哨》教学设计三

《麦哨》教学设计三 浙江省奉化实验小学 郭昶 【设计理念】 经典的文本语言是一条绝美的长径，连着读者的心，作者的情，文中的境。让学生以文本语言为通道，....人教版四年级下册语文教案
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· 《语文园地五》教学设计一

学习目标：　　1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移，继续深化对生命的理解和认识，同时培养学生处理信息的能力。　　2、鼓励学生在阅读中认真....人教版四年级下册语文教案
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· 《全神贯注》教学后反思

《全神贯注》教学后反思 杨桂婵 南头城小学 2005-11-29 9:08:45 在《全神贯注》这节课上，可以看出学生们学习积极性非常高。教师课前出示名言，引导学生朗....人教版四年级下册语文教案
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· 《鱼游到了纸上》研究教学设计 唐利平

《鱼游到了纸上》研究教学设计 唐利平教学要求1. 知识与技能(1)掌握本课生字新词，理解含义较深的句子。(2)能理解课文内容，学习作者观察和描写人物的方法。....人教版四年级下册语文教案
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· 《乡村四月》教后记

《乡村四月》教后记 今天就古诗的教学来了一个大胆的尝试。在课前，我翻阅了好几位名师的教学实录，如我校汪秀梅老师的《忆江南》、王崧舟老师的《两小儿辩日》以....人教版四年级下册语文教案
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· 《桂林山水》的教学反思

《桂林山水》的教学反思 作者:青青那央 《桂林山水》是人教版小语教材第八册第一单元的一篇课文，文章以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，开头引用名句....人教版四年级下册语文教案
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· 《七月的天山》详细教学设计和反思

《七月的天山》详细教学设计和反思 《七月的天山》是人教版四年级下册第一组课文的第一篇略读课文。人教版教材从三年级上学期起，开始出现略读课，形成了与精读课....人教版四年级下册语文教案
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· 我的《乡下人家》设计

我的《乡下人家》设计学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2．正确、流利、有....人教版四年级下册语文教案
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· 花的勇气，花的心情 《花的勇气》

花的勇气，花的心情 《花的勇气》露珠 发表 《花的勇气》是当代作家冯骥才的一篇散文。课文构思精巧别致，以作者跌宕起伏的情感变化为线索，寓情于景，情景交融....人教版四年级下册语文教案
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· [语文案例设计]《永生的眼睛》

[语文案例设计]《永生的眼睛》 作者:蓝精灵 [教材简析]《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。本文人物形象鲜明：无私奉献的父亲，通情达理的“我”以及可爱善....人教版四年级下册语文教案
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