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人教版四年级下册语文教案

11-07

· 《牧场之国》交流课教案设计和反思

《牧场之国 》交流课教案设计 黄石市花湖小学 黄燕 教学目标:1、认识8个生字。2、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。3、有感情地朗读课文。 教学....人教版四年级下册语文教案
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· 《花的勇气》教后记 泡泡破碎

《花的勇气》教后记 泡泡破碎 推荐《花的勇气》一课，这是人教版第八册的一篇略读课文，选自当代著名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。这篇课文细致而....人教版四年级下册语文教案
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· 教《将心比心》有感

教《将心比心》有感-润物细无声 “读万卷书，行万里路。” 我的理解是，读书后要努力践行书中的道理。教学生学完《将心比心》一课后，我感到收获很大。感到自....人教版四年级下册语文教案
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· 《将心比心》（选学课文）

《将心比心》（选学课文）一、教学目标：1.有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3、培养独立阅读能力。二、教学过程：　....人教版四年级下册语文教案
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· 《永生的眼睛》教学设计一

《永生的眼睛》教学设计一作者：郑百苗 文章出处：浙江上虞市阳光学校 【设计理念】以“情”为主题组织教学，引导学生个性化阅读，不以教师的分析来代替学生的....人教版四年级下册语文教案
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· 《大自然的启示》教学设计一

《大自然的启示》教学设计一作者：王泽斌 刘春林（湖北宜都） 文章出处：人教社 学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然....人教版四年级下册语文教案
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· 《蝙蝠和雷达》教学建议

《蝙蝠和雷达》教学建议作者：佚名 文章出处：人教社1.课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作....人教版四年级下册语文教案
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· 《大自然的启示》的听课纪录

《大自然的启示》的听课纪录教学步骤：1、媒体展示日本著名企业家松下幸之助，引起学生对他在大自然中的发现的兴趣。2、媒体展示预习中的字音、字义。3、通....人教版四年级下册语文教案
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· 《望洞庭》研究教学设计与反思 卢健

《望洞庭》研究教学设计与反思 卢健学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，理解古诗的意思。2、反复诵读古诗，于品词析句、想象意境中熟读成诵。3、感受月....人教版四年级下册语文教案
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· 《全神贯注》教学建议

1.课前可建议学生搜集关于罗丹的图文资料，对这位著名的雕塑家产生敬仰之情。 2.本文为略读课文，应重在指导学生开展自主性阅读，感受罗丹忘我的工作精神，理解....人教版四年级下册语文教案
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· 《乡下人家》第一课时教学详案

《乡下人家》第一课时教学详案设计 执教者 王永娟 学习目标1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2.有感情地朗读....人教版四年级下册语文教案
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· 学习青年忘我的精神 ——我备《鱼游到了纸上》

学习青年忘我的精神 ——我备《鱼游到了纸上》 天津市南开区中营小学　王振刚 　这学期，学校安排全校教师进行做课。也就是说，每位教师都要选择一课书，在全校....人教版四年级下册语文教案
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· 《渔歌子》教学反思3

《渔歌子》教学反思3 今天我们学习的是课文《渔歌子》，整个教学十分顺畅，无论是学生的诗句理解，还是对诗句的背诵，都让我感觉学生的学习气氛很浓厚。在我设计....人教版四年级下册语文教案
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· 《牧场之国》教学模式

《牧场之国》教学模式一、激趣导题 二、初读课文，扫清字词障碍 三、品读课文，感悟美丽 四、总结点题： 五、课外拓展 《牧场....人教版四年级下册语文教案
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· 《花的勇气》教学反思

《花的勇气》教学反思 这次有幸成为我们学校磨课教师中的一员，同一节课上了三次，每一次都有不同的收获。在这个过程中让我真正体验到磨课的过程是一个成长的过....人教版四年级下册语文教案
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· 《永生的眼睛》教学设计三

《永生的眼睛》教学设计三作者：赵刚 文章出处：辽宁葫芦岛市实验小学【人教社新课标实验教材四年级下册18课第二课时】 一、情感铺垫 出示诗歌：你的眼睛， 　....人教版四年级下册语文教案
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· 我们的课能否这样上《渔夫的故事》教学随笔

我们的课能否这样上《渔夫的故事》教学随笔 作者:浙江省嘉兴市桐乡市茅盾实验小学　陆丽娟　这段时间，我上了一节骨干教师汇报课。在上课前，我挑选了四年级下册....人教版四年级下册语文教案
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· 《中彩那天》教后随笔

《中彩那天》教后随笔《中彩那天》讲述了一个发人深省的故事。故事中的主人公虽失去了贵重的奔驰汽车却换回了诚实、守信的崇高品质。孩子们也同样对这篇课文兴....人教版四年级下册语文教案
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· 用心感受世界 努力创造奇迹《触摸春天》文本细读

用心感受世界 努力创造奇迹《触摸春天》文本细读我今天文本细读的内容是人教版实验教材四年级下册第五单元的一篇课文：《触摸春天》。本课所在的第五组课文都是....人教版四年级下册语文教案
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· 《自然之道》第一课时的导语设计

《自然之道》第一课时的导语设计 | By: 冯萍 ] 一、导入课文人是自然之子，可是人类常常把自己当成了是自然的主宰者，悲天悯人地俯看着自然界的芸芸生灵。我们....人教版四年级下册语文教案
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· 《忆江南》交流课教案设计

《忆江南》交流课教案设计 一、导入新课进入春天已近一个月了，我们刚刚感受到春的气息，可一场雨雪又把我们带到了洁白的冬季。刚才同学们背诵的《江南春》中....人教版四年级下册语文教案
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· 《永生的眼睛》教学设计五

《永生的眼睛》教学设计五作者：内蒙古包头市：吴秀玲 毋晓蕾 文章出处：人教社学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他....人教版四年级下册语文教案
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· 《大自然的启示》教学设计三

《大自然的启示》教学设计三 【教学构想】　这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别....人教版四年级下册语文教案
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· 《父亲的菜园》教学设计八

《父亲的菜园》教学设计八 特级教师 武宏钧 【设计理念】 本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲....人教版四年级下册语文教案
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· 《万年牢》导课设计

《万年牢》导课设计【设计】课始，我用课文前的导语引入：中彩那天，父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信。今天，我们再来认识一位父亲，他认真、实在....人教版四年级下册语文教案
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· 《尊严》的教学设计

《尊严》的教学设计 教学内容：重点研读 理解“尊严”教学目标：1、能联系上下文理解“狼吞虎咽”的意思。2、学习课文，抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句....人教版四年级下册语文教案
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· 《扁鹊治病》的教案

《扁鹊治病》的教案教学目标：1、学习寓言故事，了解内容，体会寓意。体会防微杜渐和善于听取别人意见的道理。 2、加强朗读指导和评价，通过读使人物形象鲜活....人教版四年级下册语文教案
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· [原创]《麦哨》听后

[原创]《麦哨》听后 每次听杨老师的课，都像一股清新的风拂过我的脸颊，清新、自然而又耐人寻味。 “阅读是个性化的行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动....人教版四年级下册语文教案
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· 《麦哨》教学设计之一

《麦哨》教学设计之一 　学习目标　　1.认识8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活....人教版四年级下册语文教案
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· 教学《麦哨》一文有感

教学《麦哨》一文有感 ——扩宽渠道、快乐积累、学以致用 利用课堂教学和语文文本培养学生积累与运用语言文字，是我一直思考和坚持在教学中不断实践和摸索的一....人教版四年级下册语文教案
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