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人教版四年级下册语文教案

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· 《永生的眼睛》难句解析

《永生的眼睛》难句解析 　 起点语文网 　 　１、一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能....人教版四年级下册语文教案
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· 《一个中国孩子的呼声》教学设计八

《一个中国孩子的呼声》教学设计八 作者：佚名 文章出处 文和书局教学目的：　　1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。　　2、....人教版四年级下册语文教案
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· 《牧场之国》教学设计

《牧场之国》教学设计绕指柔 发表 一：学习目标 1：认识本课8个生字。 2：正确、流利、有感情的朗读课文，感受异国的田园风光。 3：揣摩课文中优美的语言，并照抄....人教版四年级下册语文教案
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· 教案：《触摸春天》

教案：《触摸春天》 内容：盲女孩安静拢住蝴蝶，放飞蝴蝶。主题：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。重难点：体会重点的句子。教法和学....人教版四年级下册语文教案
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· 小英雄雨来教学反思

小英雄雨来教学反思在教学小英雄雨来一课时，我正引导孩子们交流课文第四部分的学习体会，一个孩子对雨来为什么不要“扁鼻子军官”递给的糖和金戒指很感兴趣。....人教版四年级下册语文教案
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· 以读为主 以情动人《一个中国孩子的呼声》教学构想

以读为主 以情动人《一个中国孩子的呼声》教学构想 恩施市实验小学 蔡祖泉 【教材分析】 战争，一个多么残酷的字眼！面临战争，人们期盼和平。义务教育课....人教版四年级下册语文教案
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· 由《触摸春天》想到的

由《触摸春天》想到的 今天又得到了一次观课的机会，我校的许老师指教了《触摸春天》，这也是我今年第二次听老师上这节课。上次在区语文优质课竞赛中有位年轻的老....人教版四年级下册语文教案
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· 在罗山实小听《全神贯注》有感

在罗山实小听《全神贯注》有感三月六日，是一个星期六，我随十三小全体教师一起前往罗山实验小学听课学习。罗山县是我市首先进入新课程改革的县，罗山实验小学是....人教版四年级下册语文教案
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· 高台子学校 王晓薇《和我们一样享受春天》 教学设计

高台子学校 王晓薇《和我们一样享受春天》 教学设计一、 教学分析 １． 教学内容分析《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战....人教版四年级下册语文教案
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· 灵魂的事——评《生命 生命》

灵魂的事——评《生命 生命》BY - 魏蔚 （一） 带着深深的思考，点点的感触，认真听完了戴老师的课，心底里裹一丝柔柔、湿湿的感觉，想起了前不久看的史铁生的一....人教版四年级下册语文教案
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· 《普罗米修斯》教后反思

《普罗米修斯》教后反思 《普罗米修斯》是篇神话故事，对于这篇课文的教学我想从以下几方面考虑：1、让学生正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢....人教版四年级下册语文教案
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· 长文如何短教《小英雄雨来》教学构思

长文如何短教？小英雄雨来》教学构思宁波市戎徐小学 赵海燕教学案例：一、课前练习同学们，看屏幕，老师出示几个句子，请同学们默读，然后老师去掉字幕，看看....人教版四年级下册语文教案
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· 《蝙蝠和雷达》文本细读

《蝙蝠和雷达》文本细读 海安小学 郑秀 《蝙蝠和雷达》是一篇说明文，通过介绍蝙蝠夜里飞行的秘密，让人们得到启示——给飞机装上雷达，从而告诉我们仿生学....人教版四年级下册语文教案
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· 《两个铁球同时着地》教学建议

《两个铁球同时着地》教学建议 1.课前如果有条件可要求学生搜集关于亚里士多德和伽利略的生平传记或图片资料，初步了解事件发生的背景，对人物有一定的感性认识....人教版四年级下册语文教案
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· 《夜莺的歌声》教学建议

《夜莺的歌声》教学建议作者：佚名 文章出处：人教社 1.这篇课文故事性强，教学时，先应放手让学生独立阅读课文，把握课文的主要内容，在此基础上，重点引导学生....人教版四年级下册语文教案
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· 《触摸春天》教学设计十三

《触摸春天》教学设计十三 二执教者 牛剑蓉一 导入新课1、 上节课，我们结识了一位新朋友―――安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进....人教版四年级下册语文教案
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· 以读为主，以情动人——评梁敏老师《永生的眼睛》

以读为主，以情动人——评梁敏老师《永生的眼睛》 《永生的眼睛》是北师大第八册的教材，文章用简洁的语言向我们刻画了两个让人终身难忘的形象：善良、乐于助人....人教版四年级下册语文教案
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· 《一个中国孩子的呼声》教学设计十四

《一个中国孩子的呼声》教学设计十四作者：bcljh 文章出处：【花开的声音】博客一、复习导入： 1、 同学们，上节课我们知道了雷利向联合国秘书长加利发出了内心....人教版四年级下册语文教案
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· 《花的勇气》教学设计五

《花的勇气》教学设计五教学目标：　　1、 认识4个生字。　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、 理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的深妙。　　....人教版四年级下册语文教案
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· 《普罗米修斯》教学设计六

《普罗米修斯》教学设计六 《普罗米修斯》教学设计（修订）一、简单了解“神话”，激发读神话故事的兴趣。导入：这节课我们继续学习《普罗米修斯》，读题。普....人教版四年级下册语文教案
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· 《纪昌学射》交流课教案设计

《纪昌学射》交流课教案设计邵原李洼 商琼琼一、导入课堂回忆以前所学寓言故事，说说寓言故事的特点。二、出示学习目标：（1分钟）1、正确、流利地朗读课文....人教版四年级下册语文教案
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· 《夜莺的歌声》教学设计和反思 锦屏中心 许碧兰

《夜莺的歌声》教学 锦屏中心 许碧兰教学目标：1、能读准多音字，认识8个生字，正确读写轻蔑、沉寂、呻吟等词语。2、抓住“隔行分段”，了解四部分内容，理清....人教版四年级下册语文教案
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· 听李老师《普罗米修斯》一课后

听李老师《普罗米修斯》一课后，感受有三： 一、 以“英雄”为文眼，融会贯通。 开始，即以问题“普罗米修斯是什么样的人？”导入，“英雄”形象初步确立；接....人教版四年级下册语文教案
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· 《两个铁球同时着地》第一课时教案

《两个铁球同时着地》第一课时教案 九华小学 方益仙 [教学目标] 1．认识“违、妄、执”3个生字，会写“略、磅、拴”等12个字。正确读写“伽利略、亚里士多德....人教版四年级下册语文教案
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· 杨福平《麦哨》详细教学设计

杨福平《麦哨》详细教学设计 麻柳滩中心小学 杨福平 学习目标知识与技能1、认识8个生字。2、感受语言的丰富与优美，积累文中的优美语言。3、学习作者运用....人教版四年级下册语文教案
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· 《永生的眼睛》的教案

《永生的眼睛》的教案 一 复习导入继续学习,板书课题。齐读.谁的眼睛得到了永生？（妈妈，爸爸）二 研读 ｎｏ１－５ １ 妈妈捐献角膜　　琳达１４岁这年，一....人教版四年级下册语文教案
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· 《望洞庭》详细教学设计

《望洞庭》详细教学设计 教学理念： 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。教师应爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡....人教版四年级下册语文教案
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· 《小英雄雨来》教学设计二

《小英雄雨来》教学设计二作者：吴信平 文章出处：安徽省肥西县三河杨婆慈晖小学 教材简析《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争....人教版四年级下册语文教案
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· 《鱼游到了纸上》研究教学设计

《鱼游到了纸上》研究教学设计 【教材分析】通过认真阅读教参，提取有用信息，形成了本节课的教材特点：《鱼游到了纸上》是人教版义务教育课程标准实验教科书四....人教版四年级下册语文教案
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· 《黄河是怎样变化的》评课稿

《黄河是怎样变化的》评课稿 ——拓展和延伸在阅读教学中的体现 新课程标准指出语文教学要开展丰富多彩的实践活动，拓展学习的内容、形式与渠道，使学生....人教版四年级下册语文教案
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