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文章列表
人教版四年级下册语文教案
11-07
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万般阅读总关情 －－－－《一个中国孩子的呼声》教学设计十八
万般阅读总关情 《一个中国孩子的呼声》教学设计 设计理念： 新课标提出：阅读是学生个性化行为，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。本文....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计之一
《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计之一 作者：陈珏琳 教材简析： 这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中....
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11-07
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浅谈《和我们一样享受春天》教学设计
语文教学如何体现“以读为本”——浅谈《和我们一样享受春天》教学设计[陈希教学随笔] 《和我们一样享受春天》是人教社课标实验教材（四年级下期）中的一首呼....
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11-07
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《和我们一样享受春天》教学设计一
《和我们一样享受春天》教学设计一［设计理念］体现独立阅读课文的特点，引导学生自主学习；体现诗歌的文体特点，引导学生诵读感悟。教学中以“情”为主线，从“....
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11-07
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《和我们一样享受春天》教学设计二
《和我们一样享受春天》教学设计二教学要求： 1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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争辩：放飞灵性的翅膀——《自然之道》教学随笔
争辩：放飞灵性的翅膀——《自然之道》教学随笔 船营十二小张旭 《自然之道》是一篇反映人与自然的关系的课文。自然万物，有着它自己的生存方式和规律，在自然面....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《和我们一样享受春天》教学设计四
《和我们一样享受春天》教学设计四教学目标1、认读4个生字。2、了解诗歌内容体会诗歌表达的思想感情。3、有感情地朗读课文，激发学生憎恨战争，维护和平的情....
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11-07
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让我们这样做——《自然之道》听后感
让我们这样做——《自然之道》听后感 今天上午我们听了马老师执教的《自然之道》一课，本文讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导，结队来到....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《蝙蝠和雷达》教学设计九
《蝙蝠和雷达》教学设计九作者：南京 朱瑛 文章出处：老百晓在线 一、看图揭题 1．(出示蝙蝠图片)认识它吗?关于它你们知道些什么? (我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾；....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《大自然的启示》教学设计二
《大自然的启示》教学设计二教学目标： 1．认识8个生字 2．朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《夜莺的歌声》：紧扣“歌”字读课文
《夜莺的歌声》：紧扣“歌”字读课文 作者：佚名 文章出处：株州新闻网 《夜莺的歌声》一文叙述了前苏联卫国战争时期，一个男孩子协助游击队歼灭一伙德国法西....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《夜莺的歌声》综合资料
《夜莺的歌声》综合资料作者：佚名 文章出处：老百晓在线 【解词造句】 [沉静] 非常安静，一点儿声音也没有。例：一声枪响，打破了夜晚的沉静。 [灌木] 矮小....
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11-07
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《夜莺的歌声》教后感
《夜莺的歌声》教后感作者：佚名 文章出处：《渔人码头》 阅读教学最大的尴尬是：情节生动引人入胜的文章由于教学的介入，便不再引人入胜，不再生动感人了。《....
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11-07
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《夜莺的歌声》教学设计四
《夜莺的歌声》教学设计四作者：冯发柱 李红杨 文章出处：湖北省宜昌市西陵区教研室学习目标 ①认识“屑、拧”等8个生字；会写“削、喂”等14个生字；能正确....
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11-07
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《夜莺的歌声》教学设计六
《夜莺的歌声》教学设计六作者：王丽萍 文章出处：老百晓在线 教学目的： 1、理解课文内容，认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想品质。 2．巩固....
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11-07
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《夜莺的歌声》读后感
《夜莺的歌声》读后感《夜莺的歌声》读完之后，有点让人忍俊不禁，有种黑色的幽默。文中那个小夜莺太勇敢了，就像一只暴风雨中的夜莺在勇敢地熬叫，他是抗争在最....
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11-07
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《小英雄雨来》教学设计三
《小英雄雨来》教学设计三作者：胡丽霏 文章出处：福建省安溪县第三实验小学设计理念： 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课内外延伸，训练学生....
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11-07
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《和我们一样享受春天》教学设计三
《和我们一样享受春天》教学设计三教学目标： 1、 认识4个生字。 2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。 3、 有感情地朗....
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11-07
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《蝙蝠和雷达》教学设计四
《蝙蝠和雷达》教学设计四作者：邓迎春 文章出处：江苏金坛市城西中心小学 多媒体辅助教学，就是将计算机的多媒体教学软件，直接用于课堂教学之中，优化教学过....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《一个中国孩子的呼声》教后记
《一个中国孩子的呼声》教后记李珂 发表《一个中国孩子的呼声》令我十分感动。我以自己的动情、动容感染了学生。课文讲的是雷利―― 一个北京二中的学生，在１....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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对网络语文课《一个中国孩子的呼声》的评价
对网络语文课《一个中国孩子的呼声》的评价 听了吴蓉梅老师执教的《一个中国孩子的呼声》，最大的感受是语文网络课的优势凸现得比较明显。本课属于书信....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计十六
《一个中国孩子的呼声》教学设计十六作者：顾巧英 文章出处：《小学教学研究》2006.第一期 本文是一篇情感型的课文。今年是反法西斯战争胜利60周年，学生已了解....
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11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计十三
《一个中国孩子的呼声》教学设计十三作者：佚名 文章出处：老百晓在线 教学目标： 1．认识18个生字，学会14个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．理解信....
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11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计十一
《一个中国孩子的呼声》教学设计十一作者：佚名 文章出处：义庄中心小学语文教学一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、两条绿线内的生字....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计九
《一个中国孩子的呼声》教学设计九作者：罗云祥 文章出处：中华教育资源网一、引入课题。 （出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画....
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11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计七
《一个中国孩子的呼声》教学设计七作者：林志强 文章出处：福建省安溪县第三实验小学设计理念：“阅读是学生的个性化行为。”法国著名的儿童心理学家卢梭说过....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《一个中国孩子的呼声》教学设计二
《一个中国孩子的呼声》教学设计二作者：周芳 文章出处：中国教师网 一、引入课题。 （出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《两个铁球同时着地》教学设计七
《两个铁球同时着地》教学设计七教学目标：知识与能力：通过有感情地朗读课文，了解两个铁球同时着地的试验过程，。过程与方法：初步学习通过对具体事例及人....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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倾注真情学语文——兼谈《小英雄雨来》的教学
倾注真情学语文 ——兼谈《小英雄雨来》的教学 学生对语文没兴趣，不外乎两种情况所致，一是生拉硬扯的空洞说教，二是没完没了的做题训练，但归结到一点就是：....
人教版四年级下册语文教案
11-07
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《蝙蝠和雷达》教学设计十二
《蝙蝠和雷达》教学设计十二作者：刘春林 王泽斌（湖北宜都） 文章出处：人教社学习目标①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、....
人教版四年级下册语文教案
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