《一夜的工作》第二课时教学设计
11-07 15:34:49 浏览次数:510次 栏目：人教版六年级下册语文教案
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《一夜的工作》第二课时教学设计,
你永远居住在人民的心里。
你的人民世世代代想念你！想念你！想念你！ 想念你……
六、布置作业。
1、有感情地练习 朗读课文。并背诵课文最后两个自然段。
2、按要求从课文中抄写词句：
a、体现总理生活简朴的句子。
b、体现总理工作劳苦的句子。
c、体现总理其他品质的句子。
3、收集、阅读有关周恩来总理的故事的书籍，先给同学讲讲故事；再根据自己看过和听过的故事，把自己对总理评价的感受写成一段话。
【教学反思】教学《一夜的工作》一文，我紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个层次展开。从内容上看，围绕中心的句子较为明显，故我也用《语文新课程标准》的所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。教学时，紧紧抓住“劳苦”和“简朴”这个文章的文眼来进行，起到牵一发而动全身的作用。教学时，是轻分析，重感悟，让学生自主阅读。本课设计以读为本，让学生自己在读书中感悟语言文字所表达的意思，感悟字里行间所蕴含的情感，读得充分：有整篇读，有一部分一部分地读，有关键语句的反复读；读的形式多样：有自读、范读、齐读、师生同桌互读等，使学生在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的体验。读后又让学生自由谈体会和感受，学习作者是“怎样表达”的，做到时时刻刻进行切实的语言训练，又时时刻刻让学生感受到思想教育的力量，从而使学生逐步学会读书，达到“会学”、“善学”的目的。这是我们语文教学应该努力追求的目标之一。课堂上，我安排了足够的时间让学生去反复地读，读完后在小组里和同学充分交流、和全班交流，学生相互启发，提高了认识。课结束时，我节选一首歌颂周总理的诗歌，让学生诵读，从而使学生对总理崇敬、爱戴的情感得到了进一步升华。
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