《两小儿辩日》一文教学思路

《两小儿辩日》一文教学思路
本文作者:贾存君 发表

作者单位:高新国际学校 联系方式:西安高新国际学校

《两小儿辩日》一文

前边，大家独立地自学了《学弈》一文，你发现了古文与现代白话文有什么区别？

今天我们将学习 《两小儿辩日》一文，对自己有信心吗？

首先，你得会读：读准确，读流畅。

其次，从整体上感知古文：两小儿辩论什么？他们的观点各是什么？他们的理由又是什么？试用自己的话和同伴辩论。

再次，独立学习古文。通过注释的提示，试解古文。

然后，在小组中交流自己的理解成果，有什么不同的地方，讨论讨论。

接着，在集中交流，适时给予点拨和提示。

试脱离课本讲对古文的理解。总结古文与白话文的不同。

用现代白话文表演文章。

朗读：注意朗读节奏。再用古文表演文章。

讨论：这篇古文要告诉我们什么道理呢？

拓展延伸：自学古文〈〈揠苗助长〉〉〈〈掩耳盗铃〉〉及〈〈鹬蚌相争〉〉

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