标签:人教版六年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《一夜的工作》展示课教案与实录,
(设计意图:成功的课堂教学中,学生要能在老师的引导下展开联想的翅膀,把自己融入课文中,自由地、忘情地想象。此环节,教师创设情境,利用多媒体课件,在抒情音乐中,通过充满深情的语言和一些特定的句式引导学生想象,让学生感受语言,感受深情,感受周总理人格的魅力,使文本的人物形象在学生的心中立起来!)
4、指导学生有感情地朗读这句话。
b、总理见了我,指着写字台上一尺来高的文件说:“今晚……到时候叫你。”
1、“一叠一尺一来高的文件”说明了什么?(文件多,工作量大)短短的一个夜晚,要批阅一尺来高的文件,这又说明了什么?(工作劳苦,工作量大)
2、周总理自己不停地工作,却让我先到值班室休息,这又说明了什么?(一心为工作,一心为他人的品质)
3、指导有感情地朗读。
C、喝了一会茶,就听见公鸡喔喔喔地叫鸣了。
1、从这句话,你体会到了什么?(工作时间长)工作到天亮才休息,下午又要参加活动,可见总理是夜以继日地工作,工作十分辛苦。
2、指导有感情地朗读。
(三)(过渡:雷锋雷锋同志有一句名言:一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事。周总理这样辛苦工作只是何其芳看到的一个晚上吗?)
1、自由朗读课文最后两个自然段
2、你是怎样理解这两个自然段的?
3、在过去的五年多时间里,我们已经接触过很多歌颂周总理的文章,此时此刻,你最想说些什么呢?
4、周总理,我们的好总理,为了人民的事业奉献自己毕生的精力,让我们一起带着激动而自豪的感情赞颂我们的好总理。齐读最后两个自然段。
(四)拓展文本,用“情”展现
(过渡:同学们,周总理是人民的好总理,他为了人民的事业夜以继日地工作,鞠躬尽瘁,无私奉献了一生,让我们来看一看周总理当年一天工作的日志)
1、课件出示(周总理的一天)
2、读了这段文字,你有什么感受?
3、出示课件周总理逝世前几桩动人的事例)
4、听了这段话,你们内心又有什么样的感受?
5、同学们,让我们怀着对周总理的崇敬和怀念之情再齐读最后两个自然段,再来赞颂我们的好总理。
(五)、迁移课外,自由抒“情”
周总理离开我们已经三十多年了,他一生为党为人民日夜操劳,他真正做到了“鞠躬尽瘁,死而后已”,他的无私奉献里没有一句空话。他是我们心中永远不灭的一盏明灯。(出示课件播放音乐)选择你喜欢的方式表达你对周总理的爱戴之情。可以用你的语言来赞颂周总理,可以用你的朗读来表达你的心情,还可以写一首献给周总理的小诗,还可以讲一个关于周总理的故事。
(设计意图:巧妙地让学生结合课外查阅的资料和图片,让学生自由抒发对总理的崇敬和爱戴之情,使课堂教学得到升华,由课内延伸到课外,培养了学生的创新能力。)
(六)、小结全文
同学们,周总理是我国解放后的第一任总理,他日理万机,为人民操劳了一生,他以崇高的品格赢得了人民的崇敬和爱戴。
在怀念总理的同时,应该铭记总理“为中华之崛起而读书”的教诲,同学们,从现在起,我们应该努力学习,学习更多的本领,把我们的祖国建设得更加繁荣。
上一页 [1] [2]
,《一夜的工作》展示课教案与实录