《书的世界》教案一

《书的世界》教案一
作者：王竞男
 
 
 
 
　　
　　（一）谈话导入
　　　1、今天，我们来到了一个新的地方，同学们，你们知道这是哪

里吗？阅览室是干什么的地方呢？
　　　2、小朋友们，平时你们喜欢读书吗？把你的小手举起来让老师

看一看！谁愿意说一说你读过哪些有趣的书？
　　　3、同学们说的可真好！原来书中有那么多有趣的故事和丰富的

知识，怪不得人们常说“书是知识的海洋，书里有精彩的世界。”（贴

字）哪位小朋友愿意带着大家读一读这句话？这节课就让我们一起走进

书的世界！（课件）
　　（二）了解获得书的途径
　　新世纪出版社
　　　1、今天，还有一件值得高兴的事，王老师邀请了两位十分可爱

的小朋友和大家一起去逛逛图书一条街，想认识一下他们吗？好！他们

来了（课件）让我们也和他们打个招呼吧。
　　　2、牛牛遇到困难了，让我们来帮助他，好吗？可是，这两个字

我们平时也没见到过，同学们，你们有什么好方法记住它们？既然大家

有这么多的好方法，赶快行动吧！谁有答案了？这个词连起来怎么读？

（齐读，帖字）
　　　3、它是干什么的地方呢？工人叔叔很辛苦，把书进行排版，打

印，最后才能印刷出一批又一批有趣的图书。看来大家平时都很注意积

累知识，让我们继续前进吧！（课件）
　　新华书店
　　　1、咦？这是怎么一回事？我国古代汉字书写起来非常烦琐，经

过一次又一次的简化，形成现在我们写的简体字。新华书店的简体字是

这样的：（齐读，贴字）
　　　2、同学们，你们有谁去过新华书店？里面是什么样子？我们可

以在书店里买到许多自己喜爱的图书，你还去过哪些书店？
　　图书馆
　　　1、除了在书店里我们可以看到很多书，还有哪些地方有书呢？

让我们接着去瞧一瞧吧。（课件）他们来到了哪里？（贴字）“图”和

“馆”也是我们新认识的生字朋友，你有什么好方法记住它？
　　　2、图书馆里什么样？让我们一起进去吧！（课件）这是哪？从

阅览室中你可以看到什么？图书管理员把图书分成好多类来摆放，图上

，我们可以看到哪些类？儿童文学类的书大多是写给孩子们看的，像一

些童话故事等。你们希望这里面有哪些书？科幻故事是通过想象写的一

些科学家幻想故事，比如发生在宇宙。太空中的一些神奇的事情。人物

传记常常整本书都是写一个人的，或者写这个人一生当中都发生了哪些

事情，或者写这个人为国家作出了哪些贡献。记得上学期我们开过一个

《学赖宁》的班会，大家还记得吗？他是怎样的一个人？《赖宁的故事

》就属于人物传记类的书。同学们，你们想不想知道每一类中究竟会有

哪些书呢？哪一组想知道儿童文学类的？——下面我们就来分组读一读

每一类中书的名字。小组派代表读。
　　　3、你们想不想亲自去看一看我们学校的藏书室每一类都有哪些

书？让我们和图书管理员汪老师一起看看吧！
　　　4、王老师看出来了，大家都非常喜欢读书。我们就来作个游戏

，名字叫“猜猜看”。（进行游戏过程）
　　　5、阅读时要注意什么？
　　音像店
　　　1、（课件）学生质疑：音像店怎么也在图书一条街里？渗透非

文本图书。
　　　　　你看过或听过哪些非文本图书呢？
　　（三）办图书馆
　　　1、我们想要读书有这么多地方可以去，有什么好办法让我们在

班级就可以读到好多书呢？
　　　2、小组内展示书。
　　　3、我们应该怎样爱护图书？
　　　4、请同学们拿起你喜欢的书，把书的名字大声的读给你的好朋

友或周围的老师听一听！
　　　5、请大家把书放到你们组的书架上面，空闲的时候大家可以读

一读书中的故事。
　　　6、总结放书方法。
　　（四）总结
　　　　　同学们，这节课我们学习了好多有关书的知识，你们高兴吗

？你有什么收获？下课的时候可以把你喜欢的书介绍给你的好朋友。我

们看看牛牛想和大家说什么（课件）再见！
 

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