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作者:凌军霞
执教:玉林市玉州区第一实验小学 凌军霞
本课获广西(北师大版)小学语文课堂教学观摩活动一等奖
教学内容:二年级下册第5单元“青青的山”《山寨》
教学目标要求:
1、 情感目标:引导学生热爱自然,亲近自然,体验与大自然和谐相处的感受。
2、 能力目标:口语表达能力、观察能力、合作探讨能力、阅读感受能力。
3、 认知目标:①渗透性识字8个,写字8个。②区别、运用“飘”与“漂”,能用“怎么”说一句话。③正确流利朗读课文,感受诗的意境。
教学重点:认字识字、感情读文、感悟诗意。
教学难点:感悟诗意。
教学准备:课件、生字卡
教学过程:
一、听音看图、激趣导入
师:同学们,老师带你们到一个美丽的地方作客,你们看——(听音看山寨图)
师:猜一猜这是什么地方?
生:山寨。
师:同学们的眼睛可真尖,我们把用围墙围起来的,建在山上的村子就称为山寨。这是一幅山寨图,你们觉得美吗?美在哪呢?
生1:有一条清清的小河。
生2:有漂亮的房子。
生3:有青青的树,绿色的草。
(师根据生的回答板简笔画)
师:同学们说的景色可真美。这一节课,我们就带着这种美好的心情,一起去感受美丽的山寨。请同学们打开课本29页,(板题)请齐读一次课题。
二、初读课文、趣味识字
师:想知道山寨有多美,读一读这首小诗就知道了。遇到不认识的字怎么办?请你说。
生:圈起来。
师:对,圈起来。下面请同学们轻轻的读一次课文,把不认识的字圈起来!(生边读边圈)
师:都圈出来了吗?
生:圈出来了。
师:老师也想来读一读这篇课文。老师有个要求,在读的时候,遇到你不认识的字请认真听,把它记在心里。(师配乐范读课文,生鼓掌。)师:谢谢同学们的掌声!你们也想来读一读吗?
生:想!
师:下面就请同学们用自己的方式来读一读课文!开始吧!
师:哪位同学来读一读?请你来!(生读课文)
师:大家掌声鼓励一下,刚才他把山寨的寨字读错了,注意不要漏字添字。谁再读一读?(生读课文)
师:掌声送给这位读得流利的同学!同学们,如果我们一起来读,是不是能把这首小诗读得通顺呢?我们一起来读一读。(齐读课文)
师:同学们把热烈的掌声送给自己,表扬一下自己吧。
师:同学们请看,上山寨的小火车来了。想不想坐?
生:想!
师:如果想坐上这列小火车,只要把车箱里的句子读出来才能乘坐。谁来坐一号车厢?请那位男同学!
生1:(读)看着飘起的炊烟。
师:欢迎乘坐。也请你。
生2:(读)看着飘起的炊烟。
师:也欢迎乘坐!
师:谁想坐二号车厢?想坐的同学站起来!三号车厢!四号!五号!六号!(生选车厢站起来读句子)
师:欢迎乘坐小火车!同学们,我们认识了句子朋友,词语朋友也想认识你们,和它们打个招呼吧!(出示词语卡,指名读,师生正音)
师:我们一起再来和他们打声招呼吧!(齐读词语)
师:同学们跟句子朋友、词语朋友交了朋友。淘气的字宝宝也来了, 你们还认识他们吗?(出示生字卡)
师:哪列小火车来开一开?(开小火车读,师正音)
师:看来难不倒大家。老师来考考同学们,你们能拼读生字吗?(指名拼读、齐读)
师:看到同学们学得这么认真,我们一起来玩一个认字游戏。小猴子想到河对岸摘果子吃,可是没有桥,过不去。只要把字宝宝读出来,它们就会变成一条小桥。谁愿意帮这个忙?(指名,分组、分男女同学读生字)
师:同学们,你们能给字宝宝组一个词吗?(生组词)
师:老师很想知道大家是不是都会认字和组词了?现在就请用桌上的生字卡,同桌互相考一考。你认为他认字组词都对的,就请你夸夸他,你认为他不会的,就请你帮帮他。听明白了吗?开始吧。(同桌互考,师巡视)
师:同学们,会认字组词的同学请举手!太棒了!不会认的同学也不要灰心,只要你继续努力,相信你也会成为一名小老师的。
师:同学们,我们认识了八个字宝宝,填字格里的字是课文要求会写的,我们一起来读一读吧。(齐读)
师:(出示“飘”字的卡片)这是什么字?
生:“飘”字。
师:“飘”字为什么有风?
生1:有风就在天上飘。
生2:有风就表示与风有关。
师:你们还认识哪个字念“PIAO ”?
生:三点水的“漂”。
师:(出示“漂”字的卡片)为什么是三点水?
生1:表示与水有关。
生2:有水就在水上漂。
师:同学们都是爱动脑筋的孩子。现在老师考考大家,请选择恰当的字填空,请同学们在你们的学习卡上完成。
树叶从树上(漂 飘)落到小河里,变成小船,轻轻地(飘 漂)走了。
师:从树上飘落到小河里是用哪个飘?
生:第二个“飘”。
师:轻轻地漂走了是用哪个漂?
生:第二个“漂”。
师:为什么飘落到小河里是用“飘”?轻轻地漂走了是用“漂”?
生1:飘落到小河里的“飘”与风有关,所以用“飘”。
生2:轻轻地漂走了的“漂”与水有关,所以用“漂”。
师:同学们都是认字的小能手,都难不倒你们。(课件出示“飘”和“烟”两个字。)
师:“飘”和“烟”都是什么结构的字?
生:都是左右结构的字。
师:大家仔细观察一下,这两个字在书写的时候,左边和右边在田字格的位置是不是一样的大小?
生1:不一样。
生2:“飘”字两边都一样大。
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