一、教学目标
1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。
2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。
二、教学重难点
培养学生在阅读中的整体归纳能力。
三、教具准备
小黑板。(出示学习要求)
四、教学课时
一课时
五、教学过程
(一)初读课文,整体感知课文内容
1、初读课文,把握课文内容。
2、明白着眼未来、善于在劳动中不断进步的道理。
(二)快速读全文,深入理解
1、学生自由速读,教师巡视指导。
2、汇报速读的体会。
3、引导全班交流,理解文意。
(1)、对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果,你得到什么启示?
(2)、给文章每个部分加上小标题。
,《管道》教案一