《鬼是一棵矮杉树》教材解读与教学设计
南阳市宛城区 大森林
一.教材解读
（一）内容概述
《鬼是一棵矮杉树》这篇课文出自北师大版教材第十册“破除迷信”中，作者张品成是我国著名作家，从九
十年代开始儿童文学创作，写出了多部著名的文学作品，而本文就是选自他的获奖中短篇小说集《永远的哨
兵》。文章通过写少年来头从第一次值夜哨时，因为害怕而尿了裤子，到第二次主动申请到坟地里值夜哨，
并勇敢地戳鬼的经历，刻画了一个从害怕鬼到勇于克服胆怯心理，不怕鬼的小战士形象。赞扬了小战士勇于
挑战自我，勇于战胜自我的勇敢精神。来头的经历也告诉了我们：世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破除迷
信。
（二）结构剖析
这篇文章条理非常清楚，层次分明。全文是按照时间顺序进行叙述，文章可以分成两个部分。
第一部分即来头第一次值夜哨，文章的1---11自然段，这一部分主要写了来头第一次值夜哨时，因为胆小、
恐惧、怕鬼而吓得尿了裤子，闹出了笑话，他感到很窝囊，也很自责。
第二部分即来头第二次值夜哨，文章的12---29自然段，这一部分主要刻画了来头再次主动申请到坟地里值夜
哨，在值夜哨的时间里，他经过激烈的思想斗争后，终于克服了胆怯，战胜了自己勇敢地去戳那“鬼”，最
后一看，“鬼”竟是一棵矮杉树时，从此他的精神格外好，再也不怕“鬼”了。
（三）教材地位
迷信，是生产力低下，科技欠发达的产物，是人们对某些自然和社会现象缺乏认识，而进行的错误解释和盲
目崇拜。如今，科技飞速发展，迷信却依然存在，一些歪门邪教纷纷运用网络迷信——将迷信和科学技术嫁
接在一起，为迷信披上了“科学的外衣”，这无疑是对科学技术的莫大欺辱，更为可恨的是这些歪门邪教利
用此伎俩去蒙骗人们，毒害人们的思想，甚至残害人民的生命。青少年是网络迷信的最大受众，也是最大的
受害者。
北师大版小学语文教材第十册第九单元的主题是“破除迷信”，《鬼是一棵矮杉树》正是本单元两篇自读课
文中的一篇，课文反映了战争年代，来头由怕鬼到勇于挑战自我，到勇于战胜自我，战胜“鬼”的成长经历
，说明了来头是一个勇敢的孩子。通过学习课文，可以帮助每一个少年儿童树立科学观念，破除迷信，用科
学的思想来认识世界，改造世界，创造未来。
本单元，学生通过学习《西门豹治邺》和《活见鬼》两篇课文，学生已经受到了一些感染和教育，但这两篇
主体课文中的故事，时间距今久远，学生在学习后会受到教育，但这必定会让他们产生迷信是古时候的事这
种错觉。而《鬼是一棵矮杉树》的编排，恰恰解决了这一问题。同时，由于这篇课文篇幅较长，文章中又运
用了插叙、心理刻画、对比等多种写法，对锻炼学生的语文综合素养，提高各方面的能力有重要的作用。可
见这篇文章的安排体现了编者的独到匠心。
（四）内容点评
1.来头第一次值夜哨：这部分首先写来头太小，一个“太”字突出了他的年事不大，因为太小，所以班长照
顾他值夜哨时，让他值最后一班哨。尽管第一次值夜哨的时间非常短，只有“三柱香时间天就亮了”，但就
是这么短暂的一点时间，来头却心惊胆战，被“一个龇牙咧嘴的‘鬼’”吓得尿了裤子。但他又不愿意让人
知道，当班长问他时，他不吭声，只是脸红。可以看出他胆小，但自尊心很强。
其实，他怕鬼也事出有因。课文插叙了来头八岁时，厨子老宽给他讲鬼故事的事。由于听了老宽讲的鬼故事
，从此他就不敢一个人在黑地里呆了，心理上蒙上了一层阴影，产生了胆怯心理。加上“年龄太小”，所以
第一次值夜哨，闹出了吓得尿裤子的笑话，这从一个侧面能看出他的胆小。
那一晚，来头既内疚，又自责。后来他想起了老宽的话：“鬼这东西怪，你怕他，他到处都是，你要比他还
厉害，他就吓得没影了。”便决心与“鬼”比一比谁更厉害！由此可以看出来头想战胜鬼，克服胆怯心理的
决心和信心。
2.来头第二次值夜哨：这一部分先描写队伍扎营在一片坟地，那里可怕的环境：荒草凄凄，古木幽幽”，令
人“毛骨悚然”。充分表现了这儿的可怕。环境这么可怕，“白天看上去都阴森一片”，小小的来头却主动
请求一个人在坟地了值夜哨。当班长不同意时，他竟然急得流了泪。可以看出他要同鬼挑战，及勇于战胜自
我的信心和决心。
接下来，作者重点写了来头值夜哨时候的心理活动，通过描写心理活动，写出了他由胆怯到战胜自己的内心
变化过程。刻画得细腻，生动而又真实。
开始他捏着枪，心理很害怕，“身子瑟缩了一下，感觉鸡皮疙瘩在身上拱起，汗从额头跌了下来，胸口地方
像一只小兔子兜着，一下一下跳哩”。这些描写可以充分看出他当时害怕的心理。接下来作者运用人物本身
叙述自己内心思想和感情的心理描写形式，写出了来头告诉自己一定要勇敢的决心。如：“你别怕，来头！
……从此你就不在有尿裤子丢丑的事情了……”虽然他在心里不停地嘱咐自己不要害怕，但他还是被一缕烟
化成的鬼魅吓坏了：一个颤抖接一个颤抖，他想喊，他也想跑，后来他又想大声的哭……”已经害怕到了极
点。接着他又经过自我内心安慰后想，“不行！来头不怕鬼！”就这么想着就坚持下来了，胆子也开始慢慢
大起来了，他开始和那只鬼魅互相那么盯着。然后又想“人还是要硬气……”这么想着，“来头憋足劲朝那
地方望，来头的目光像把刀子，狠很地往黑地里戳，一下子顶住了那鬼的心窝”。从来头的神态描写可以看
出，来头的心理正在发生着变化，他敢用像刀子一样的目光去看那鬼，说明他已经逐渐开始摆脱恐惧战胜自
我，不怕鬼了，胆子开始大起来了。“来呦来呦，你敢动一动，我捅你个透心凉……”在这儿，作者主要抓
住了来头的心理活动，写出了他的心理特点——由怕到不怕再到硬气，终于克服了胆怯心理，战胜了自我。
后来他的胆子越来越大，干脆向鬼发起了挑战，“他把梭镖收了回来……狠命朝那团怪影戳去。”从来头戳
鬼的行为，可以看出他已经不是一个胆小的战士了，他变的那么勇敢坚强，一点也不怕鬼了，胆怯的心理都
已经无影无踪了，这多么可贵啊！
最后，当他发现鬼竟是一棵矮杉树时，“自己也笑了”。这个“笑”字含义深刻，既是对自己以为有鬼，自
己吓唬自己的那种胆怯的讥笑，又有明白了世上其实并没有鬼后的兴奋，更有战胜自我那种发自内心的喜悦
！
（五）朗读指南
《鬼是一棵矮杉树》篇幅比较长，语言和心理描写较多，在学习时，朗读就显得特别重要。通过朗读可以理
解课文内容，体会人物的心理、行为变化特点，揣摩人物复杂的内心世界，从而达到预期教学目标。本文的
朗读指导可以从以下两个方面进行。
1.心理活动
（1）他想：我睁眼了……放哨用的恰是那双眼（第7自然段）。此处心理描写的第一句，表现了来头因为害
怕，而想出闭眼的好办法，朗读时可用喜悦的语气读。第二句表现了来头的思想斗争，可用平缓`稍慢的语气
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