《秋天的雨》课堂实录四

      青岛永宁路小学校 于艳
            
            师：小朋友们今天一起沐浴着连绵的秋雨，今天我们就学这个秋天的雨。
            板书：秋天的雨
            师：请大家齐读课题。
            齐读。
            师：昨天你们已经预习了课文，生字都会读了？现在用手指着书后双线格里的字，看谁读得准。
            生读。
            师：怎么样读准了没，这么自信，那我眼见为实。
            出示：
            钥匙趁 柿子 菠萝 嗽叭 来衣裳  橙红 五彩缤纷橘子 频频点头 松柏 扇哪扇啊
            指导多音字扇。
            师：小朋友认字的本领真棒，读课文怎么样？请这边的同学开火车读怎么样，其他的同学可要一边听一边思考，在秋天里你们看到什么了。
            生开火车读。
            师：你们真是了不起，课文读得也这么棒。在秋雨里你们看到什么了。
            生：看到了小青蛙、小松鼠。
            生：小喜鹊
            师：看到小青蛙准备过冬，其他同学还看到了什么
            生：我还看到了银杏树，柳树
            师：他看到许多的树都看到了颜色。你看到了什么
            生：橘子。
            师：有的同学看到了小动物，水果，还有很多漂亮的颜色，你们是从哪读懂的银杏树这漂亮的颜色的。从课文第几自然段。
            生：从课文的二三四自然段读懂的。
            师：这么多段读懂的，有没有不同的意见啊。
            生：课文第二自然段。
            师：你们同意吗？
            生：同意。
            师：秋天的雨把颜色送给谁了呢。你们默读第二自然段一边读一边把带颜色的词画下来。
            学生默读第二自然段。
            师：好了，小朋友们刚才你们在读书的时候这个男孩问我五彩缤纷是什么意思？
            板书：五彩缤纷
            师：他提得这个问题很有价值，我相信你把第二自然段读懂了就明白这个问题了，谁来说说秋天的雨都把颜色送给谁了呀
            生：秋天的雨把黄色送给了银杏树。
            生：秋天的雨把红色送给了枫树。
            生：秋天的雨把金黄色送给了田野。
            生：秋天的雨把紫红的，淡黄的，雪白的送给了菊花。
            生：秋天的雨把橙红色送给了果树
            师：对，还有橙红色。这么多颜色多漂亮啊，你们小声的读一读第二段，把你喜欢的句子画下来，多读几遍，美美的读一读。
            生自读第二段。
            师：现在我们一块交流交流，谁想把你喜欢的句子读给大家听一听。
            生读自己喜欢的句子“你看，它把黄色给……
            师：你们说如果我想把刚才这个女孩子的这句话读美了，我把飘啊飘啊，扇啊扇啊去掉了可以吗？
            生读。
            师：你们还觉得行吗？
            师：为什么？
            生：因为没有那些词就根本表达它是怎么弄的，夏天的雨怎么凉爽。
            生：假如那个小扇子不扇的话那怎么扇走夏天的炎热呢
            
            师：是呀，扇子的力量不够怎么能扇走炎热，银杏树像一把小扇子，轻轻地就扇走了夏天的炎热，红红的枫叶飘
            轻轻的柔柔的，迎来了秋天的凉爽。
            谁来读一读。
            指名读。
            师：他读得多好啊，来，我们一起来读一读。
            生齐读。
            师：读得不错。谁还想读自己喜欢的其他的句子。
            生：菊花仙子……
            师：她把菊花仙子的美丽读出来了，谁还想再读一读这句。
            指名读。
            师：瞧，她在读的时候真是带着微笑美美地读的。谁还想读其他你喜欢的句子。
            生：……
            师：他读出了自己喜欢的第三段话。第二段中谁还想读你喜欢的话。
            生：橙红色……
            师：你挤我多有趣啊。
            师：金色的海浪多美啊，你们想不想去看看。
            出示：秋天的场景，孩子读第二段

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