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阅读教学观摩:《威尼斯的小艇》

11-07 15:07:28   浏览次数:338  栏目:人教版五年级下册语文课堂实录
标签:人教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com 阅读教学观摩:《威尼斯的小艇》,
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                       老师:老师这里又一幅纵横交叉的河道,想不想看看是什么样子?
                       老师:谁还查资料了?威尼斯的河道有什么特点?给大家介绍一下。
                       学生:117条大小河道。 桥梁把它们连接起来。
                       老师:强调117,因为纵横交叉,小艇就得是窄的。。。。。。。
                       学生:因为河道窄,所以,就得窄。
                       老师:想说,但又让给学生权利。
                       学生:学生说:最窄的地方
                       老师:师强调,最窄的地方,我查了一些资料,最窄的地方只有。。。学生又插嘴。老师再次忘掉窄。
                       老师出示河道、水巷图,老师介绍、描述后,提示:这样的河道是怎么样的?你想到了什么?
                       学生:水根威尼斯人的生活密切相关。
                       老师:请学生读书。
                       学生:读书。
                       老师:河道、水城的样子想象出来了吧?水蛇什么样?谁见过?
                       学生:学生介绍了解的水蛇。
                       老师:小艇怎么像水蛇?读课文。
                       学生:学生读书。讲理由。
                       师:小艇为什么又向水蛇了呢?水蛇有什么特点?小艇怎么像水蛇,同学们找找课文是怎么写的?生读相关句子,并作说明。
                       师:如果你坐在小艇中,走在河道中你会有什么感受?
                       生:担心害怕
                       师:作者有这样的感受吗?
                       生:没有
                       师:作者感受到了什么?理解:一座座形式不同的石桥。
                       学生:读书。介绍从书上得出的了解:有说不完的情趣。
                       老师:怎么有说不完的情趣?
                       学生:读书。穿过一座座形式不同的石桥/
                       老师:形式不同的石桥,是知道是什么样子?
                       学生:介绍了解的资料石桥很多
                       老师:威尼斯还有石桥博物馆的美称。谁说说,怎么回事形式不同的石桥。
                       出示图片。各类不同形式的石桥。老师总结:。。。。
                       还有什么情趣呀?
                       除了看到石桥,还看到了什么?
                       学生:读书。耸立在两边的古建筑。
                       真的是够古老的。
                       老师:这形式不同的石桥,风格各异的古建筑,所以作者说有说不完的情趣。
                       学生:读书。
                    
                    老师:的确是有说不完的情趣吗?。。。。。。。指着图片做描述,引导学生想象,表达:真得让我们感到与众不同的感觉。对吗?你有什么感受?
                       学生:我想到了苏州。描述。
                       老师:白天我们可以看到。。。。。。夜晚呢?
                       独独最后一段,就是写威尼斯夜晚的。谁来读一读,。
                       学生:读书。。。。。。。
                       老师:读得让人感觉到静,那块读出了静?

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