2、默读词的上阕,想想每句话的意思,参照老师提供的一些词的意思先自学,投影词意。
3、小组合作学习,讨论上阕词的意思。
4、交流上阕词的意思。
(1)指名读第一句,并说说这句的意思。
(2)指名读第二句,并说说这句的意思。
(3)齐读三、四句。 讨论: A. 是什么送来一阵阵稻花香?
B. 是谁听取蛙声一片?
C.是谁在说丰年?
D.指名说说三、四句的意思。
5、把上阕词的意思连起来说说。(同桌互说、指名说)
(四) 体会上阕词的意境。
1、在上阕词中,作者看到了什么?听到了什么?闻到了什么? 想到了什么?(板书:看 听 闻 想)
2、上阕词描写的是什么季节的景象?你是从哪些词看出来的?
3、 小结:上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。(板书)
这些景物美吗?有这么多的美景陪伴着作者夜行,他孤独吗?4、上阕词中,作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景,你从中能体会到作者什么样的情感?(板书)
(五)指导朗读。
1、自由有感情地朗读上阕词,用心体会景物的美丽。
2、指名读,齐读并评议。
(六) 拓展:观察图画,想情景写一段白话文。
1、出示图。
2、投影。小练笔:根据上阕词,图中描写的是什么季节的景象?写了那些景物?把作者看、听、闻、想到的补充进去,写一段白话文。提示:可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。
3、生练笔,师巡视。
4、展示,交流,修改。
(七) 作业
1、修改白话文。
2.背诵上阕词,预习下阕词。
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