〈孔子游春〉（第二课时）教案
11-07 15:44:48 浏览次数:429次 栏目：苏教版六年级下册语文教案
标签：苏教版六年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
〈孔子游春〉（第二课时）教案,
孔子游春（第二课时）
教学目标：
1．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
2．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1、2、8自然段。
教学重点、难点：
第二段
教学过程：
一、复习
1、上节课我们初读了课文，课文写了一件什么事？
2、孔子有句名言：“仁者乐山，智者乐水。”不论是波平浪静还是汹涌澎湃，不论是涓涓细流还是浩浩荡荡，都能让孔子这样的智者流连忘返，赏心悦目。这是为什么呢？课文《孔子游春》或许会给我们一些启迪。这节课，我们就来继续学习课文。
二、学习第1~2节
1、春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。涨着春潮的泗水河畔，究竟是怎样的一副景色呢？自由读读第1~2小节，找出描写泗水春景的句子。
2、指名读。通过朗读把你感受到的春意读给大家听。
3、找出你认为写得最精彩最美的句子，多读几遍，体会精彩的原因。
4、交流。
（1）阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿……
能用朗读吟出那份春意吗？指名读
（2）大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，……
*为什么说大自然多像一位伟大的母亲？大自然和母亲有什么相似之处呢？
在每个人心中，母亲是最慈爱，也最美丽，作者如此描写春天，应该怀着怎样的情感？谁来用朗读告诉大家。
（3）填空练习：这样的美景是大自然这位伟大的母亲造就的。但大自然这位母亲仅仅创造了大地、森林、太阳和轻风吗？你怎么知道的？（省略号）
还会有哪些呢？（山峰、河流、鲜花、云彩、春雨、春雷、雾霭……）
你会展开想象用这样的句式来描写我们的大自然母亲吗？
（出示）大自然多像一位伟大的母亲！
（ ）是她（ ）的（ ）
6、你们简直就是诗人，你们用诗一样的语言给我们描绘出了诗一样美好的春天。让我们再次来感受一下泗水以及大自然的那份美，齐读第二节。
二、 习第3~9节
1、
渡：泗水河边的美景让孔子的弟子们心旷神怡陶醉其中，孔子却有些不一样，我们来读读课文3—9自然段，用笔画出自己感受最深、意义最深刻的地方。自己读读，想想这儿写了什么？
2、 谁来说说你感受最深的地方是哪段文字？
3、孔子曾说，学贵有疑，同学们自己读读第八自然段，看能提出什么问题让大家讨论？
4、 交流、评价
（为什么说水是真君子？?为什么说水有情文、有德行、有志向、善施教化。省略号，水还有什么特点？论水的用意？）
5、 同学们提出了很有价值的问题，我们就一个一个地解决。
①为什么说水是真君子？②为什么说水有情义、有德行、有志向、善施教化？
（1）孔子是怎样评价水的，能找出一句最关键的句子吗？
“真君子”，这应该是一个很高的评价，你认为怎样的人才算是“真君子”呢？是啊，就为了这个目标，许多人曾付出了许多的努力，甚至生命。而在孔子眼中，水是“真君子”！它具有什么优点才会被孔子称为真君子呢？
生自读、回答（相机释“情义、德行、志向、善使教化”）
（2） 为什么说水有德行、有情文、有志向，善使教化呢？
孔子曾说，三人行，必有我师。我们四人小组讨论讨论。
（出示）小组内讨论为什么孔子说水有情义、有德行、有志向、善施教化,并以小组位单位汇报。
（3）交流。
（4）师：水的这些品行实际上是谁具有的特点？（君子）所以，孔子说，由此看来，水是真君子啊！
6、解决第三问题省略了什么呢？
（1）我们想想，这儿省略了什么？
（2）是水的其它特点？也是谁的其它特点？
（3）是水与君子共有的特点，谁能补充水还有哪些君子般的性情？
（4）小结：水具有那么多君子般的特点，你们真聪明，跟孔子一样，能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，老师佩服你们。
8、解决第四个问题用意是什么？
（1）孔子和弟子在泗水河边游玩、论水，说：“水是真君子。”
同学们，孔子仅仅赞美的是这泗水河里的水吗？他赞美的是水的精神，更准确地说是诸如有德行，有情义，有志向，善教化等等等等这样被他称之为“君子”所具有的精神。孔子对学生这么说水，其实他的用意是什么？
（2）既然是为了启发弟子，教化弟子，我们又该怎么读呢？
“意味深长”是什么意思？他说的话含义丰富而深刻，说得很含蓄。说的时候语速是怎样的？情感是沉稳的。
让我们把孔子的这番话记在心间，启迪我们的成长，好吗？
（4）孔子巧妙地用水打比方，来启发弟子做人，由此，你看出孔子是一位怎样的老师？
9、或许，这就是孔子成为大教育家的原因所在。这么平凡的水，经过孔子的一番议论，成了真君子，这真称得上是见解高深的言论—“宏论”了。
10、孔子曾对弟子子贡说过这样一段话。（出示）有兴趣的同学可以上孔子的网站查阅到孔子更多的故事。（出示）
三、激趣结束。
1、做一个好老师不容易，做好学生也不容易。课文后半部分我们将继续学习孔子与学生关于志向的讨论，侃侃应该怎样做一个好学善思、上进的学生。
2、作业：
背诵第一、二、八自然段。 ，〈孔子游春〉（第二课时）教案
