5、有人从原文中筛选出四个字概括祥林嫂对命运的抗争，你能找出这些字并解说吗？
6、用150字左右简介祥林嫂的形象。
（1、“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口”
“白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心”——寡妇的身份。
“脸色青黄”——表明身心受到虐待，要不然不会逃出来。
“两颊还是红的”——说明还年轻。
“手脚壮大”——表明勤劳能吃苦
“顺着眼，不开口”——说明朴实、顺从、不爱多说话
第二次来鲁镇，身份不变，脸上的气色、神情有了变化：“两颊上已经消失了血色”——虽然30多岁，却已经不年轻；“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”—— 说明精神上受到刺激，极度悲伤，已经身心不济，作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。）
（2、“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐”
“头发全白”“脸上瘦削丕堪，黄中带黑”——遭遇更加不幸；“仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮”——精神崩溃到麻木的境地；“空的破碗”——讨饭无门；“开了裂的长竹竿”——时间长，走路多，依赖支撑身体。
问鬼神时神秘而眼睛一亮——非常看重这个问题，这是内心的最后一个亮点，这亮点又交织着极其矛盾复杂的内心世界：一方面如果真有鬼神，她希望见到丈夫和儿子，那里才有她的慰藉；另一方面，如果真有鬼神，她恐惧的是将面临阎王锯身的悲惨下场。
“究竟”一词有着特别意味：说明她开始怀疑世人还深信不疑的封建迷信，这是她在自身的努力和不对应的遭遇中开始疑惑，应当说仅仅是疑惑，还不可能觉醒。但这种疑惑已经是相当可贵了。）
（3、祥林嫂从不多开口到不断地讲述阿毛的故事，表现了她失去儿子后极其痛苦的心情，以及对自己一时疏忽的自责的心理，也希望在折磨中通过重复故事中得到回忆，以此填补自己麻木空虚的心理 。）
（4、听了柳妈的故事后，“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”——为自己的“罪”而痛苦，为锯身而恐怖；捐门槛后“神气很舒畅，眼光也分外有神”——认为自己赎罪了，是正常人了；祭祀被四婶呵斥后，“她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否则呆坐着，直是一个木偶人。不半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去掏米。”——无论怎么做，她的“罪”都无法赎，绝望、自闭、恐惧，心理受到沉重打击。）
（5、从原文可筛选出“逃”、“撞”、“捐”“问”概括祥林嫂对命运的抗争，为了摆脱被虐待的命运，她选择逃，逃出来做工；为了守节，她宁死不愿改嫁；为了给自己赎“罪”，她拿出历来积存的工钱到庙里捐了门槛；从自身的努力和不对应的命运里，她大胆地怀疑鬼神的有无。但是，祥林嫂虽然做了一系列的抗争，终究是站在封建礼教立场上的抗争。）
（ 6、祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型，她勤劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎与反抗，最后还是被社会压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害，控诉了封建礼教吃人的本质。 ）
二、分析祥林嫂悲剧的根源，先自由组合讨论再班级交流以下问题
1、哪些人对祥林嫂的悲剧负有责任？这些人是否有权利对她施加压迫？
2、促使祥林嫂走向死亡的根源是什么？
（1答：是她的家人——婆婆虐待、卖嫁山中；山里的大伯子赶出祥林嫂，使之无家可归。从卫老婆子的评价看，从周围人没有指责婆婆和大伯子看，他们有这个权利——封建族权！
是鲁四老爷一家——缺少同情心，歧视祥林嫂，最后赶出祥林嫂。因为祥林嫂是二嫁之人，祖宗吃了她做的东西“不干净”， 他们也有这个用她与不用她权利。
是柳妈和周围的人——柳妈告诉祥林嫂锯身的故事，让祥林嫂生活在恐惧之中。她是好心帮祥林嫂，主观无过错。是鲁镇的人，他们太过冷漠，歧视和没有同情心，他们也没有什么大过错。 ）
（2答：造成祥林嫂悲剧的根源是封建制度、封建礼教、封建迷信和封建制度下的那种人与人之间冷漠的关系。）
三、整理笔记，做练习。
第3教时
要点：赏析环境描写，体悟环境描写的作用；总结本文的人物描写手法，小说语言特点
过程：
一、朗读有关环境描写的语段，分析其作用，先自由组合讨论再班级交流以下问题：
1、第1段中有关环境描写，看有什么作用？有人说“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”这一句特别有味道，试赏析该句中的某些关键词。
2、朗读第2段前面的环境描写，看有什么作用？后面对雪的描写渗透出作者怎样的情感？
3、在听过人们议论祥林嫂的死后，文章也有一段雪的描写，看看这里的描写有何作用。
4、文章最后一段，也描写了环境，试加以点评。
（1、“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”
虽是写年底的过年气象，但是却没有一点轻松愉悦的色彩。渲染祝福的气氛，点明故事的背景，衬托祥林嫂的悲惨命运，奠定全文悲剧的基调。这一句“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”中的“灰白”“沉重”给人灰暗、沉闷、压抑的感觉。 ）
（2、这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
“大典”——用得特别，表现浓重的程度又含嘲讽意味，“拜的却只限于男人”——点明迷信色彩的浓厚。破折号插入的“只要买得起福礼和爆竹之类的”又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。“横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为‘福礼’了”——含厌恶嘲讽的情感。这里的环境描写，既是描写了具体的小环境，也勾勒了当时的社会背景，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。
雪的描写“雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”——透现出厌恶的情感。）
（3、冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。……我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
作用：渲染沉寂凄凉的气氛，衬托祥林嫂雪地倒毙的悲惨。也透现出作者因为人和人之间的冷漠而表现出的情感上的凄凉。）
（4、与开头呼应，环境描写契合情感的渗透，表现自己激愤的情感和对虚伪神灵的嘲讽。）
二、分析小说以“祝福”为题的含义，先自由组合讨论再班级交流。
（小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系。同时，祥林嫂是在祝福中死去，题为“祝福”就用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。另外，祝福是封建迷信比较集中的节日，穷苦的劳动人民是无福可祝的，像祥林嫂那样所谓的有“罪”之身只能在祝福中走向绝境。可见，小说取名为《祝福》具有深刻含义。）
二、小结本文描写人物的特色
思考总结：在你读过的小说中比较一下，本文在描写人物上有什么特别的地方？
（1、特别善于在肖像描写中画眼睛：“顺着眼”“ 只有那眼珠间或一轮”“ 那没有精采的眼睛忽然发光了”“ 眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”“ 第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”“ 她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神”“ 第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了”。——通过眼睛揭示人物的心灵 。
，陈庆德《祝福》一体化教学案（教师版）tag: 教学 教师 ， 高一语文必修二，高一语文必修二大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 高一语文必修二