七 年 级 语 文 导 学 案 定 稿
课题 安恩和奶牛
姓名 班级
学习目标：
1．能理清小说的内容结构，通顺生动复述，简洁准确地归纳；
2．简单对人物形象进行赏析。
第一课时
预习自学：
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字（正确、美观）
羞怯（ ） 干（ ）ｂｉē 七皱八（ ）ｚｈě
撂下（ ） 木（ ）jī 锃（ ）亮
嶙峋（ ）（ ） 翩然（ ） 腼腆( )( )
翕（ ）动 反（ ）chú 找茬（ ）
瑕疵（ ）( ) 粗（ ）lì 小犊（ ）
（ ）（ ）ｚīｚｈū必较 踌躇（ ）（ ）不决
2．解释下列词语
（1）端详—— （2）瑕疵——
（3）腼腆——
（4）锱铢必较——
（5）熙来攘往——
（6）踌躇——
（7）瘦骨嶙峋——
（8）死乞白赖——
（9）扬长而去——
（10）刨根究底——
3．填空
（1）本文体裁 ，作者 ，他是 （国籍）小说家、诗人，曾经获得过 奖，代表作品有
等
（2）请仔细阅读文章，用简要的语言概括故事内容
4．收集有关牛或含“牛”字的成语并解释
订正栏：
学习过程：
一、课前诵读
牧牛词
高启
尔牛角弯环，我牛尾秃速，
共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。
日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；
牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。
长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。
二、情境导入
三、学习研讨：
（一）读课文，整体感知
1．试用简要的话概括故事内容（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果）
2．复述故事，初次体会构思巧妙
以小组为单位，推选学生复述课文
（二）初识安恩，走进奶牛
读小说１－２节
１．画出描写安恩的语句，作者运用了哪些描写人物的方法，并谈谈你读到了一个怎样的安恩？
２．安恩的奶牛有哪些特点？（在文中画出相关语段）
３．奶牛与安恩的关系如何? （在文中画出相关语段）
４．讨论：这两段着力描写奶牛和安恩有何作用？
补充栏：
四、课堂练习：
１．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
Ａ． “这头母牛卖多少钱？老婆婆。”那人问道。
Ｂ．是吗，那么干吗老站在这里，难道光是让这头奶牛出出风头吗？
Ｃ．“这头奶太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛……”
Ｄ．天哪，怎么能这么说呢！
２．阅读
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头（ ）的奶牛悄悄地站在一边，也许是太（ ），也许是故意要吸引更多的人的注意。
②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那（ ）的双手拿着毛线针飞快地（ ）。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
④ 那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
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