《成功》
【自主探究】
[主干知识]
1、给下列加点的字注音。
言简意赅（ ） 烦琐（ ） 浩劫（ ） 羡慕 （ ） 囊萤映雪（ ） 饶舌（ ） 疏漏（ ） 家喻户晓 （ ） 纷纭（ ） 蓦然回首（ ） 阑珊（ ） 悬梁刺股（ ）
2、根据下列句子的含义写出相应的词语。
A、家家户户都知道。 ( )
B、言语简单而意思概括。 （ ）
C、不经心的，猛然。 （ ）
D、（言论、事情等）多而杂乱。 （ ）
3、给下列形近字组词。
A、赅 骇 核 陔
B、饶 绕 桡 娆
C、删 珊 姗 跚
4、论成功”是常见的话题，但作者却有独特见解，表现在哪？
5、作者为什么选用一些家喻户晓、耳熟能详的名句来论证文章的中心论点，而不用平常人之话语？
[点击思维]
1、给加点字注音，要根据汉语拼音规则正确注音，应注意区分多音字和形近字的读音和字形，另外还要注意形声字不要只读声旁。如：蓦，不能读成“mù”应读“mò”。
2、根据句意写词语，应注意词语意义的细微差别，另外还要注意掌握学过的词语的意义，对重点词语要做到熟记。
3、给形近字组词，首先要弄清楚字的读音、意义，其次对词的性质也要有所了解，这样才能正确组词。
4、熟读课文，把握课文内容，根据作者观点和论述去进行归纳总结。
5、首先了解中心论点和论据之间的关系，什么样的论据对证明中心论点更有说服力，更能有力的证明中心论点，作者选择论据就是为了证明中心论点的，因此，论据越有说服力越好。
【规律方法】
[理清结构]
论述成功之道的文章很多，对这一问题，每个人的体会也不尽相同。作为著名学者，作者对成功的理解其实很平常，这中间有许多体会是不用细说的。本文比较全面地论述了成功的各种因素，在充分的比较之下，突出了问题的关键，因此有关“勤奋”的论述就更显得有说服力。
全文共10段，可分为两个部分。
第一部分(第1—4段)，作者“大题小做”，谈他对成功的理解，并分析成功的三个条件。这一部分可以分为两层。
第一层（第1段)，借助词典，诠释“成功”，由此进入话题，这是论说文常用的手法。
第二层(第2—4段)，提出“成功”的公式。
第二部分(第5—10段)，指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋是成功的关键。
这一部分也可以分为两层。
第一层(第5——8段)，具体地分析公式中的“天资”“勤奋”“机遇”三个条件。
第二层(第9—10段)，强调勤奋是最根本的条件，希望人们能以勤奋的精神治学、工作，走向成功。
[语言特色]
阐述观点，分析问题，重要的是让别人了解并接受自己的观点，议论的风格可以不尽相同。本文用的是“谈话式”。作者写作本文时，已近九十高龄，本文是一个“过来人”写给比他年轻的人看的，是一位学养高的前辈对后学的谆谆教诲。作者是德高望重的学界泰斗，他一生的治学经历，对后人很有启发，然而他不会傲慢、教训人，不屑卖弄吹嘘，不肯说假话，在把自己的心得告诉读者时，语重心长，如春风沐人，夏雨润人，亲切自然。
论述问题用谈话的方式，却并不随便。如关于文章的主旨，说“这又是一个极大的题目，我却只是小做”；在讽刺“文革”中“天才批天才”时，说“葫芦里卖的是什么药，(我)至今不解”；谈到一些人自我感觉过好，则说“对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好”；在说到机遇的重要时，说“如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子”；认为“三种境界说”有不足，则说“我不敢说这是他的疏漏”等等。举重若轻，从容不迫，分寸感很强
[把握重点]
1、 本文的重点是作者如何论证自己的观点。
文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。
作者有独特的见解。文章谈的是常见话题，作为一位过来人谈成功之道，本文贵在有独特见解。人们对“成功”的认识，会有所不同，也会有独特的体会。作者并不囿于前人的论述。韩愈和王国维都是大学者，他们对成功之道，都强调了勤奋这一决定因素；本文作者积自己成功的经验，从个人角度，试图更全面地探索成功之道，在强调勤奋的前提下，也提请读者注意正确地评估个人天资，不作过高预期，注意不失机遇。作者在文章中把自己的认识提供给读者参考，有助于读者全面地思考这一问题。
本文大题小做，要言不烦。如果全面系统地论述成功之道，写成洋洋数卷也未必能说清，要想在一篇文章中说清这个问题是不大可能的，只能择其要点，写出最有价值的认识。
2、重点语段分析
本文第九、十两段是本文的重点语段，是全文的核心。先对上面的分析作了一个小结，指出在三个条件中，“只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫”。在成功的三个条件中，哪一个是最关键的呢?作者认为人无力决定“天资”，而机遇也没有办法预期，人在这两个方面无能为力。既然如此，那就剩下一条路——勤奋。这是作者最想告诉读者的内容。文章在前面对“成功之道”作了许多分析，都是为了铺垫出这条“勤奋之路”。然而作者并不认为这是自己的发现，引用韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”加以说明，“这两句话是大家都熟悉的”，同样说明这是公认的真理。
第10段引用并分析王国维的经典比喻，来说明勤奋是成功之道。王国维是治学的成功者，他的“三种境界说”在学界已经是一种经典比喻，作者基本赞成“预期——勤奋——成功”的“成功之道”，但是对此也有保留，认为自己公式中的“天资”与“机遇”也是重要的，考虑到角度的不同，不再展开论述，而是抓住王国维“三种境界”中最重要的一条“衣带渐宽终不悔”，提醒人们，必须以勤奋的精神去做学问或是干事业，在收束全文的同时，再次强化文章的中心论点。
[攻克难点]
作者如何看待人的天资
作者的态度是承认有天资，不惟天资。特别提到“文革”中的“天才”闹剧，作者在“文革”中历经折磨，对当年思想界的混乱记忆犹新，对自我标榜唯物主义却大行封建迷信之实的丑陋行为深恶痛绝。说“至今不解”是客气．并非是说自己孤陋，而是不屑于提那种荒谬，这也是一种讽刺手法。接着评价当今一些“自我感觉过分良好”的人，说“我除了羡慕”“不敢赞一词”顺带讽刺，手法纯熟。这里所说的“自己”，是指“每个人”，作者主张每个人都要实事求是地评价自己，不要脱离实际，不要过高地估计自己的能力。这也就照应了“成功”内涵中“预期”的含义。对自己的估价客观，“预期”才有可能客观，才有可能达到预期的目标。
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