《我的叔叔于勒》教学设计
沙市实验中学 谢俊平
教学目标:
1.引导学生自主落实文中的生字词。
2.梳理文章的情节线索。
3.分析文中主要人物形象以及探究造成这些现象的社会根源。
4.引导学生形成科学的金钱观。
教学重难点:借助文本对人物形象进行分析归纳,并能进一步探究其存在的社会根源。
教学方法:速读法、讨论法、分析法
教学准备:将全班同学分为五个学习小组,教师分别对其分配相应任务。
教学过程:
一、导语:
俗话说:“有钱能使鬼推磨”是有道理的。金钱对人来说是很重要的 ,我们做什么事情常常离不开金钱,因为金钱能买到很多东西,但人情比金钱更为重要——特别是我们社会主义制度更明显体现。
那么,十九世纪的资本主义制度下人情与金钱关系怎样?尤其兄弟情谊与金钱如何?我们要学的这篇小说——莫泊桑的《我的叔叔于勒》将告诉我们这种利害关系的根源和本质又是如何?
二、背景介绍
1.作者介绍。
莫泊桑(1850-1893) 法国作家。 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学,七十年代刻苦学习写作,大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世,轰动法国文坛,是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等,都是脍炙人口的名篇。与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠,对后世产生极大影响
2.作品时代背景介绍。
本文发表在1883年8月7日法国的《高卢人日报》上,是一篇批判现实主义文学杰作。所谓
“批判现实主义”,就是作家对现存的社会秩序所持的基本态度是批判的。《我的叔叔于
勒》是短篇小说集,《羊脂球》所收的小说中的一篇。在《羊脂球》所收集的作品中,有
的描写法国人民在普法战争中的热情,揭露了资产阶级的怯儒无能以及人们当时的因为钱
而扭曲了自己的观念;有的真实再现了法国中下层人民的不幸遭遇、命运苦难、拼命挣扎
与不屈的斗争。
三、教学步骤:
1. 请学生快速浏览课文,落实文中的生字词。(教师提前做成知识卡片)
拮( )据( ) 栈( )桥 嘟( )嚷( ) 诘( )责
褴( )褛( ) 糟( )蹋( ) 阔绰( ) 煞( )白
2. 引导学生梳理课文的情节。
明确:开端(1——4)盼望于勒 发展(5——19)夸赞于勒
高潮(20——47)巧遇于勒 结局(48——49)躲避于勒
【教学步骤1、2由第一学习小组同学进行成果展示,教师作适度点评。】
3. 分析人物性格
(1) 请学生从文中找出父母对于勒叔叔的态度变化的词语或句子。
明确:父亲口中永不变更的话:“如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!”(第4段)
父亲的弟弟于勒叔叔,那时是全家唯一的希望……(第5段)
于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。(第8段)
这封信成了我们家里面的福音书,……(第11段)
当父母发现于勒依然穷困潦倒时的反应:
父亲神色很狼狈,低声嘟嚷着:“出大乱子了!”(第37段)
母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。”(第38段)
(母亲)已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。(第38段)
归纳父母对于勒态度的变化:
变化
(称呼)
是全家的恐怖
坏蛋、流氓、无赖
全家唯一的希望
正值的人,有良心的人
父亲神色狼狈,母亲暴怒
贼、讨饭的
原因
行为不当,花光老本
占用了父亲的遗产
在美洲赚了钱,希望
能够赔偿我父亲的损失
巧遇于勒发现他依然穷困
【教学步骤3(1)由第二学习小组同学进行成果展示,教师指导学生找出文句中能反映父母对于勒态度变化的关键词,并完成表格的填写。】
思考:通过对父母态度变化的分析,我们不难发现,他们的态度变化之中也有着不变。请大家开动脑筋仔细找一找,看看是什么没变?
学生思考之后自由回答。(应鼓励学生有自己的观点)
教师及时点拨并做简要归纳:父母对自己亲弟弟态度变化的主要动力是于勒身份的变化。最初,于勒花光了家里的钱,还侵占了父亲的遗产,所以在家人的眼中他是一个流氓和无赖,可是,当得知于勒在美洲发达并且可以给他们带来经济上的收获时,他们又极其惊喜,夸赞不断,可是造化弄人,他们的弟弟最终失败,落魄潦倒,当意外遇到落难的于勒时,他们的第一反应竟然是逃避,称他为“贼”,丝毫没有兄弟之间的温情和关爱。从中可以看出他们思想深处最核心的关注点是对金钱的渴望和追求。即不变的是对金钱的渴望和追求。
(2)在人物的“变”与“不变”中分析他们的性格特征。【对人物性格的分析还需要参考课文第25——38段中有关人物的语言动作以及神态描写】
明确:菲利普夫妇——自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣
【教学步骤3(2)由第三学习小组同学进行成果展示。】
4.引导学生进一步探究造成菲利普夫妇这样性格的社会根源。
金钱能够影响到人与人的关系,这不仅在过去、在国外,即使在现在、在我们周围,也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响,马克思、恩格斯曾有精彩的论述。
马克思、恩格斯说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”
马克思说:“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来,迫使势不两立的人互相亲吻。”
在资本主义社会里,金钱主宰了人的心灵和生活。货币既然能使互相对立的人亲密无间,同样也能使非常亲近的人分道扬镳。菲利普为什么不肯和亲弟弟相认?就是因为金钱的作用。这样残酷的情景,是资本主义金钱至上社会的现实概括。这篇小说对这样普遍的社会问题,作了真实的艺术的反映。
至此,我们不难发现造成菲利普夫妇自私、冷酷性格的社会根源,即资本主义金钱至上的价值观念
【教学步骤4由第四学习小组同学进行成果展示。】
5.讨论:如何看待金钱的作用。
【教学步骤5在学生广泛讨论发言之后,由第五学习小组同学进行总结归纳,并指定小组代表作观点陈述。】
6.课堂总结。
本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度,揭露当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪鄙,冷酷自私的丑陋灵魂。有对联云:十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。世态炎凉。亲情重于金钱,我们应该珍惜亲情,切莫再上演这样的悲剧!
附:板书设计
我的叔叔于勒
莫泊桑
变(对于勒的态度) 自私冷酷
———————————(根源:金钱至上的价值观)
不变(对金钱的追求) 唯利是图
tag: 教学 , 初三上册语文教案,初三上册语文教案大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初三上册语文教案