2.作者认为应该“怎样拿来”？
明确：我们应该怎样“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”呢？作者用设例的方法，把文化遗产比作具体、可感的“大宅子”，以小见大地阐明抽象、深刻的大道理第9段开头说“他占有，挑选”，这是一个承上启下的过渡句，“占有”是对第8段的总结，“挑选”是对第9段的总起，作者认为要“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，首先要占有国外的东西，把它拿过来，然后根据东西对我们的作用进行挑选，有用的留下，没用的舍去
3.作者认为应该“如何占有”？
明确：对如何占有，作者是从正反两个方面阐明的：主张拿来，反对不拿不拿分三类，孱头是“不敢拿”，昏蛋是“不愿拿”，废物是“不辨拿”，他们都是没有“运用脑髓，放出眼光”去拿
4.作者认为应该“如何挑选”？
明确：对如何挑选，作者在第9段中，运用辩证的思想，根据外来文化对我们的作用分类阐述，按照精华、糟粕，部分精华、部分糟粕进行挑选，以确定其使用、存放、毁灭，使其为我所用，发展出我们的新文化
五、“拿来”的意义
1.第10段是怎样总结上文的？
明确：第10段作者总结了上文，“我们要拿来”对应第8段如何占有，“我们要或使用，或存放，或毁灭”对应第9段如何挑选
2.作者是怎样阐明“拿来”的意义的？
明确：拿来的意义是从正反两面指出的：拿来，人成为新人，文艺成为新文艺；没有拿来的，人不能自成为新人，文艺不能自成为新文艺
3.实行“拿来”的人有什么条件？
明确：作者在第10段的中间还指出了对拿来主义者的要求：沉着，勇猛，有辨别，不自私
六、总结全文结构
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