一连五个“最”，论定了鲁迅在中国现代文化史上的不可替代的地位。让我们怀着对鲁迅先生深深的敬意有感情地背诵这首诗。
3、主题阅读 (奖励探究之星 )
野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。
地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。
但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
1.上文的体裁是＿＿
A.旧体诗 B散文诗 C散文
2.文中的“野草”是指＿＿
A荒野中的杂草 B象征普通百姓
C旧的封建势力 D一切革命者
3.“地面”象征＿＿＿＿＿
“地火”象征＿＿＿＿＿
4.上文的中心是＿＿
A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。
B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。
C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。
D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。
【自主检测】摘下满天星（如果三个题目你都答对了，恭喜你，你将获得五颗星，可以换取一张学习C卡 ）
1、判断对错：ABC层必做（自主评价： ）
（1）《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了“对比”的手法。（ ）
（2）“有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的作品《野草》。（ ）
（3）诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，《有的人》属于抒情诗。（ ）
2、课内阅读。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”！
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（1） 选文第一节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是________、_________。
（2） 文中画波浪线的句子，使人联想到鲁迅先生的诗句：_________________________________
（3） 文中最突出的表现手法是______________
（4） 《有的人》在赞美鲁迅及其精神的同时，已经超越了单纯的赞美，你认为作者在表达什么？
3、理解诗意并填空。
（1）《有的人》这首诗是诗人____________为纪念______________逝世13周年而写的。
（2）“情愿作野草，等着地下的火烧”一句运用了______________的修辞手法，表现了鲁迅为革命事业___________________的精神。
（3）“只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”这句诗让我们想起了那句古诗：_____________________________________________________________________。与这句诗相照应的诗句是_____________________________________________________________________。
（4）这首诗给人讲了一个道理，这个道理是________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
作业乐园：
选做题：
1．诗歌为纪念鲁迅先生而作，却不用“鲁迅赞”或“纪念鲁迅”为题，而是以“有的人”进行反复咏叹。这首诗的前四节一连用了八个“有的人”，语言极为凝练。同学们能不能试着动笔写一写，用自己的语言将它们具体化，将“有的人”替换为某一种人或某一类人。
2、根据本单元小课题研究情况，办一期手抄报：“走近鲁迅”。
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