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七年级语文教学设计
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七年级语文教学设计大全
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七年级语文教学设计
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《山市》学案
学习要点:1.积累文言词语,理解课文大意;2.感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景; 3.探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 重点、....
七年级语文教学设计
11-07
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人教版七年级语文下册《伤仲永》教案
教学时数:二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词3、 几个难句的大....
七年级语文教学设计
11-07
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人教版七年级语文下册 第7课 最后一课 第二课时教案
时间 参加人员 七年级语文组 地点 主备人 课题 最后一课2 教学....
七年级语文教学设计
11-07
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人教版七年级语文下册《伤仲永》课堂教学实录
一、 创设情境 师:按照惯例,我们在上课之初要积累一段文字,今天我要请同学们欣赏的是老师写给同学们的一封文言书信。(出示幻灯片,教师读信的内容)“昨日赛....
七年级语文教学设计
11-07
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苏教版七年级下册语文《展示华夏文化的魅力》教案设计
教学课题 展示华夏文化的魅力 教学目的 1.了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自....
七年级语文教学设计
11-07
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《化石吟》研读导学案
【教材简析】在漫长的生物进化过程中,随着自然环境的变迁,许多物种相继灭绝,但它们的生命信息被化石保存下来。科学家研究这些化石,从中窥见了亿万年前像奇幻....
七年级语文教学设计
11-07
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苏教版七年级语文下册《一面》第二课时教案
备课 时间 教学 课题 一面 教时 计划 2 教学 课时 2 教学 目标 ....
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11-07
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人教版七年级语文下册 第二单元 第9课《土地的誓言》学案
课题 第二单元第9课《土地的誓言》课型 执笔人 相关 标准陈述 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2.品味作品中富于表现力的语言。3.欣赏文学作品,有自....
七年级语文教学设计
11-07
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新人教版七年级语文下册《19 观舞记》导学案
【学习目标 】1.朗读课文,品味并积累优美的语句,学习作家的写作手法,提高学生的艺术鉴赏能力。2.通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。领悟艺术与生活....
七年级语文教学设计
11-07
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邓稼先教学反思
新课程到底该怎么教?其课堂教学模式应该是怎样?下面就以本人执教的《邓稼先》一文为例浅谈我在课改实践过程中的体验。《邓稼先》是一篇传记的散文件,教学的主....
七年级语文教学设计
11-07
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《化石吟》教案
教学目标:一、有感情地朗读、感悟诗歌的思想感情,并体味本诗的节奏、韵律美。二、品味诗歌语言,体会诗歌的内容。三、培养热爱科学热爱文学的思想感情。教....
七年级语文教学设计
11-07
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不用搀扶文章
昨晚中秋,下班后,匆匆赶回大哥家,一家人在等我,因为和大哥说好,今年中秋由小妹我亲自下橱调陷为家人包饺子。妈妈、大嫂早早把面和好等我,和往年一样大哥早....
七年级语文教学设计
11-07
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从百草园到三味书屋教后反思
鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇脍炙人口的散文,本学期我们学习了这篇文章,虽然总体看,教学效果是好的,但是,教完了之后,发现许多环节还没有尽善尽美,....
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11-07
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七年级语文我是什么教学设计
一、导入新课1、师:同学们,你们喜欢看魔术表演吗?今天钱老师给大家请来位小魔术师,你们想知道他是谁吗?2、生读课题:我是什么 (板书)3、师:请同学们自....
七年级语文教学设计
11-07
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人教版七年级语文下册《伤仲永》导学案
【预习案】教学目标:(一)培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。(二)熟读课文,背诵课文。(三)抓住本文借事说理的特点,弄清....
七年级语文教学设计
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