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高一语文教学设计

11-07

· 《再别康桥》教案1

教学目标 1、了解徐志摩及“新乐派”诗歌的特点。 2、品味语言,感悟意境,反复吟咏全诗。 3、深刻体会诗人抒发的感情,培养对自然景物的感受力。 教学重点....高一语文教学设计
11-07

· 《记念刘和珍君》教案设计3-人教必修一

【教学目的】 1.弄清文章中的时间、地点、人物、事件，学会从具体事实中体会事件的意义， 从人物的具体言行中理解人物的思想性格。 2.了解复杂记叙文立意、选....高一语文教学设计
11-07

· 《再别康桥》课堂实录-李镇西-人教必修一

教学过程： 　朱光潜那篇《谈读诗与趣味的培养》的文章大家读过了没有？ 有一些要求读的可以在语文自习以及周末来读。这个星期我先不做其他的检测，下周再....高一语文教学设计
11-07

· 《再别康桥》教案设计-人教必修一

教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。教学重点：新诗的鉴赏....高一语文教学设计
11-07

· 记念刘和珍君 表格教案

课题 记念刘和珍君 鲁迅 三课时 教学目标 知识与能力 ⒈了解时代背景，领会写作意图，进而把握全文的思想内容。....高一语文教学设计
11-07

· 《别了，“不列颠尼亚”》导学案

一、知识积累：1.什么是新闻？新闻，也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。2.构成新闻的要素是什么？五个“Ｗ”和一个“Ｈ”....高一语文教学设计
11-07

· 《再别康桥》说课稿-人教必修一

一、教学理念 情感自我体验，唤起爱学。 开放自主协作，培养会学。 联想探索实践，鼓励善学。 二、教材研究 1、学情分析 高中一年级的学生往往对那种....高一语文教学设计
11-07

· 观察和描写景物的特点 参考资料

观察和描写景物的特点一、 知识储备同学们 ，我们刚刚学习了一个单元描写景物的课文。朱自清的江南之春，梁衡的的金色之夏，老舍的济南冬天，郦道元的三峡四季....高一语文教学设计
11-07

· 《山居秋暝》学案

山居秋暝 一、诵读诗歌,注音并解释 秋暝 竹喧 浣女 春芳歇 二、翻译 一场新雨过后,青山特别晴朗,秋天的傍晚天气格外凉爽。 明月从松林中照下,清泉从大....高一语文教学设计
11-07

· 《大堰河——我的保姆》教案

教学目标 1、通过贯穿全诗的思绪和激情,理解诗人对大堰河的赞美与怀念之情,实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。 2、引导学生通过典型细节分析认识大堰河的形....高一语文教学设计
11-07

· 《我有一个梦想》教学设计1 人教必修2

［教学目标］ 知识目标： 1.积累词语,掌握"安之若素""义愤填膺"等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运....高一语文教学设计
11-07

· 《沁园春·长沙》教案设计8-人教必修一

一．教学目标 1. 学习作者青年时代的伟大抱负的博大气魄。 2. 理解情景交融，借景抒情的艺术手法。 3. 在理解的赏析后进行背诵。 二．教学手段 1. 老师串讲....高一语文教学设计
11-07

· 《赤壁赋》教案设计5-人教必修一

学法建议： 1、 掌握本文一些重点词语的意义 2、 讨论理解：赏析本文景、情、理的交融和语言运用的妙处 3、 识记强化：背诵名句，体会诗人所表现的旷达乐观....高一语文教学设计
11-07

· 《雨巷》《再别康桥》教案

教学目标 1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。 2、反复诵读,感受意境,品味语言,把握形象。 3、探讨诗人的情感及诗歌主题,学会从深层....高一语文教学设计
11-07

· 《沁园春·长沙》教案设计12-人教必修一

【教学目标】通过指导学生阅读、思考、分析与联想，实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中，主动积极地....高一语文教学设计
11-07

· 《赤壁赋》教案设计4-人教必修一

●教学目标 1．熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。 2．体会景物描写之中深沉的感情，理会课文景、情、理交融的特点。 3．品味如散文诗一般精练优美的语言....高一语文教学设计
11-07

· 《亲近自然：写景要抓住特征》教学设计

一、教学目标1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然，促使学生的心灵与大自然亲切交流。2.使学生明确写景文章的写作范围、写作重点、构思技巧。二、教学....高一语文教学设计
11-07

· 《想北平》教案

【教学目标】: 1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受....高一语文教学设计
11-07

· 《烛之武退秦师》导练案

【复习目标】1. 知识目标掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“焉”的用法2. 能力目标在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。【教师寄语....高一语文教学设计
11-07

· 《沁园春·长沙》教案设计9-人教必修一

一、 教学设想 1、 了解词的有关知识 2、 抓住关健词语，理清思路 3、 体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮....高一语文教学设计
11-07

· 《赤壁赋》教学实录 第一课时-人教必修一

第一课时（板书“面对不幸”。）师：人生是由不连续的“幸”与“不幸”组接而成的。当不幸降临，我们应该如何面对？（生议论。片刻，教师指定一学生作答。）....高一语文教学设计
11-07

· 《游褒禅山记》教案设计8-人教必修一

B．教学目的: 1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。 2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。 3.能力培养目标:古文的字词句篇。 C.教学重点和难点....高一语文教学设计
11-07

· 《在马克思墓前的讲话》教学实录 人教必修2

教师：同学们，今天我们来学习《马克思墓前的讲话》（板书课题）。 听说同学们已经学过这篇文章了，那么，重新学习你们有没有新的发现呢？我建议我们今天以一....高一语文教学设计
11-07

· 波兰特下跪赎罪受称赞

教学目标: 1、 学习审视历史、反思历史、接受和借鉴历史经验、提高认识社会的能力。 2、 理解信息主体的含义,提高对作品内容进行概括的能力。 3、 对比阅读....高一语文教学设计
11-07

· 我与地坛教案

一、教学目的: 知识目标: 1、掌握生字词 2、理清文脉 能力目标: 掌握综合概括的能力 提高分析欣赏的能力 情感目标 1、领悟生与死的真谛 2、体....高一语文教学设计
11-07

· 《兰亭集序》教案设计3-人教必修一

教学目标 1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2.了解本文句法上骈散并行而以散为主的....高一语文教学设计
11-07

· 《荆轲刺秦王》教案

教学目标 1、理解思想内容,学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。 2、体会课文的写作特色,提高鉴别欣赏能力。学习课文通过人物的语言、行动....高一语文教学设计
11-07

· 《烛之武退秦师》教学设计3 人教必修2

[教学目标]1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。[教学设想]1、自始自终以诵读为教学手段和依据。2、适当补....高一语文教学设计
11-07

· 《错误》教学设计2 人教必修1

课题:《错误》课型:新授课教材分析:（教材重点、难点、双基分析） 1、分析这首诗的意象及其象征意义。 2、感受诗歌语言表现出来的节奏。 3、通过诵读，培养....高一语文教学设计
11-07

· 我爱这土地教案

教学目标及重点: 1、学习朗读 2、体味情感 课型与课时 朗读课,赏析课,课时一节 教学过程: 一、 导入: 谁不爱自己的母亲.谁不爱自己的祖国?穿越时空....高一语文教学设计
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