《识字一》教学反思
| By: 徐莉莉 ]
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推荐这是本学期的第一篇课文，学生刚过完寒假回校所以显得相当兴奋，《识字一》中列出了八个与
春天有关的成语，这是学生开始首次接触到基础的四字成语，总的来说，学生的兴趣都显得相当高涨
。在教学环节的设计上，首先我采用了“主动学习”的策略，特别是一开始让学生汇报预习，说说有
关春天的成语（事先收集），自然导入本课，提高学生兴趣又培养积累词语的习惯，接着我采用听说
读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识，利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春天的美丽景色，
让学生在观察中体会到这些词语的含义。另外，我以猜谜游戏来提高学生的积极性，讲述一个大意，
让学生比赛猜出相应的词语，至于读的方面，采用全班齐读、大组朗读、小组比赛等多种形式的朗读
方式。总体说来，这堂课还是比较顺利地完成了教学任务和所设定的教学目标，但不足之处在于调控
学生的纪律方面还有待增强以及如何延迟学生的注意力集中时间，这些都是我需要在日后的教学过程
中加以改进的。
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