再读一遍课题——《黄山奇石》
这些石头奇在哪儿呢？想不想去看看？
那还等什么？咱们现在就出发！
二、创设情境 感悟黄山奇石的神奇之处。
1、先来大声朗读课文的第2——5自然段，找找咱们今天将要看到哪几块黄山奇石？
（自由朗读课文）
你发现了什么奇石？赶快大声告诉大家。
（在学生阅读的过程中就可以提示学生。）
（指名说）
相机板书：
仙桃石
猴子观海
仙人指路
金鸡叫天都
游客们，今天咱们将要看到的黄山奇石有：引导学生一起来说。
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都
这些都是黄山奇石的名字，所以我给它们加上了“ ”
教师再读一遍（慢 作记号猴子观海 金鸡叫天都）教师注意自己说话的重音
▲ ▲
2、这些奇石，光是听听名字，就觉得神奇。想不想走近看看它们究竟奇在哪儿？就让我们细细地来读读，默读课文的2-5自然段，想一想这些
黄山奇石，奇在哪儿？一边读一遍在你认为重要的地方作记号。
（默读课文 找重点词句）
（巡视学生 选择两个离得比较近的学生指导他们找关键词句。
指导划句子：你是从这段话感受到石头的神奇的，你就可以用横线把这个句子划下来。当你再读这一段话的时候，这个地方就能引起你的注意
。
指导划词语：这句话中的哪些词语让你感受到了石头的神奇，请你在下面打●，试试看，相信你一定行的。
指导全班：同学们，稍停一下，我发现这两位同学非常会读书。这位同学在他认为重要的句子下面划上了——。这一位同学不仅划了——而且
在关键词语下面作了记号。他们都很会读书，同学们可以选择适和自己的方式去读书。
3、游客们，你最想了解哪一块黄山奇石，就把介绍它的那个自然段多读几遍，把你感受到的神奇之处读出来。
（ 自由朗读课文）
4、哪位游客想为大家介绍一下自己最感兴趣的奇石呢？
▲ 仙桃石
指名读——交流感受——再读——评价——齐读
你从这一段的哪些地方感受到了它的神奇？
（交流感受）
相机板书：飞 落
方式一：（如果学生说出了“飞”字或“落”字）
一个“飞”字，一个“落”字，这些关键词让我们感受到了岩石的神奇。你能把这种感受读出来吗?
(再读)
方式二： （如果学生找出了“天上飞下来的大桃子”）
看着远处这巨大的仙桃石，你感觉它从哪儿来？
（如果学生不会说或者仅仅说出从天上飞下来）
看过《西游记》没有？这个大桃子也许是齐天大圣从王母娘娘的蟠桃园摘的，落在了凡间。
多么神奇的仙桃石啊！让我们一起来读一读吧！
▲ 猴子观海
指名读——理解关键词语（画图、表演、交流）——感受神奇——
自由读——指名读——齐读
游客们，快看！前面有一座山峰。
相机画出简笔画（陡峭的山峰 云朵）你看到这座山峰，有什么感受？
又高又直，书上用了一个词——陡峭
板书“陡峭”，齐读“陡峭”。形容山又高又直我们就可以说“陡峭”。
在这座陡峭的山峰上，有一只猴子，它是什么样子的呢？请你自由的读一读第3自然段的第二句话。按课文描写的样子做做动作。
哪位游客愿意上来演一演，哪位游客愿意为他配段解说词呢？
（请一人演，一个人读）
请问你怎么演的这么像呢？
（如果他能说出来：我是看到课文中这样写的。）
评：课文中用了几个表示动作的词语，相机板书 抱 蹲 望
非常准确，我们能一边读一边想象出这块奇石的样子。看来你很会读书，
（如果学生说不出来）
评：课文用词很准确，让我们边读边想象，这样才能做出这些动作。对吗？
我们问问这只猴子，在看什么呢？
翻滚的云海，和我们平时看到的一片片一朵朵云可不一样了，这只猴子蹲在高高的山峰向下望，它会看到什么情景呢？
相机画云 云一片挨一片，一片连一片，一片压一片，就好像云的海洋。前面的云还没有散去，后面的云又涌过来了，就像翻滚的大海。多么神
奇啊！你还想读读这神奇的景色吗？来，试试吧！
指名读 齐读
▲ 仙人指路
看图、交流感受——再读——师生合作读
让我们一起去看看仙人指路。谁来说说你看到了什么？
再来自由读一读第4自然段。
多么神奇啊！我想和大家合作读一读这个部分好吗？我读前面的你们读后面的。把咱们感受到的神奇读出来。
▲ 金鸡叫天都
顺着“仙人”给我们指的路，我们看到了另一块奇石——金鸡叫天都。
游客们，你们觉得它奇在哪里呢？
（全班交流）
方式一：
游客们，请闭上眼睛，跟我一起去感受金鸡叫天都的神奇吧！
播放音乐，创设情境：
早上，天还没有亮，我们就早早出发，来到了黄山。天灰蒙蒙的，隐隐约约看到远处的山峰上，有几块巨石样子好像一只雄鸡。慢慢的，慢慢
的，太阳升起来了，金色的阳光照耀着山峰，远处的巨石，这时变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，
这就是著名的金鸡叫天都了。
谁能说说，你刚才好像看到了什么，听到了什么？多么神奇啊，你能把这种感受读出来吗？
方式二：看视频课件 都来读一读第五自然段，把你感受到的神奇读出来。
游客们，这么神奇的“金鸡叫天都”，你们还想把他介绍给其他的人吗？这样，这边的游客先来吧！
（分组读）
5、黄山的奇石远远不止刚才我们看到的这些，游客们，让我们继续往前走，自由读一读第6自然段，找找还有哪些黄山奇石？找到了赶快告诉
其他的游客们。
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
教师板书
你能为我们介绍一下这些奇石吗？请每个小组选择一块奇石，为大家介绍一下，仿照课文，注意用词准确，把你想像中的黄山奇石的样子说给
大家听。
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