2011年秋学期《富饶的西沙群岛》教案设计
学习目标：（www.lexue88.com。）
1. 能正确认读文中一些词语， 。
2. 读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
3. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4. 摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。
教学重难点：
1. 让学生通过朗读感悟海水颜色、异常美丽。
2.通过朗读和学习课文感受西沙群岛物产丰富。
教学准备：
PPT课件。
教学过程：
一、 导入
1.同学们，我们一起观望过雄奇秀美的天门山，游览了秀丽清雅的西湖，领略了独特的北国风光。今天，我们到富饶的西沙群岛旅行。
板书并齐读课题。
2.（出示中国地图）谁能在地图上找到西沙群岛？（指名说）对，西沙群岛就在我国的东南方。这是我国最南边的海域，西沙群岛这种独特的地理位置必定担负起防御外敌、保护祖国领海主权的任务，自然就会成为我国的海防前哨。
3.再读课题，质疑：我想再请一位同学读课题。（指名读）读了课题，你有什么问题？（生：为什么是富饶的西沙群岛？西沙群岛怎么富饶的？……）同学们提出的问题非常好，总结起来就是：西沙群岛是怎样富饶的？什么是富饶？（生：物产多，财富多。）相信同学们读了课文，对“富饶”一定有更深入的了解。
二、初读课文，学习字词
1.用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍，边度边思考刚才提出的问题。
2.学生自由读课文。
3.检查生字新词。（同桌互读，指名读，正音，齐读）
三、学习课文，重点探究
1.读了课文，你觉得西沙群岛是个怎样的地方？（生介绍）师板书：风景优美 物产丰富
2.你从哪里看出了西沙群岛风景优美？（生）指名读第2自然段。读了这一段，你知道了什么？（生：海水很美丽。）书上用了两个四字词语来描写海水的美丽，哪两个词（生：五光十色，瑰丽无比）板书。五光十色是什么样的？（生：形容色彩鲜艳，式样繁多。）瑰丽无比又是怎么样的？（生：异常美丽）你能带着自己的感受读出五光十色、瑰丽无比吗？（指名读）
（出示图片）现在我们一起去看看美丽的海水。，这是深蓝的，这是淡青的，这是浅绿的，这是杏黄的，真是（指板书）五光十色、瑰丽无比！为什么海水会呈现出这么多不同的颜色？（生：因为海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。）
这么美的海水，你想怎么读？（指名读，生生评，再指名读）若读得不够好，师范读，指名一位配乐读，再配乐齐读。
2. 学习3—4自然段（www.lexue88.com。）
（1）西沙群岛不仅风景优美，物产还很丰富呢！咱们现在去底
看一看。（指名读3—4段）读了这两段，你知道了什么？（生口述，师板书：珊瑚、海参、大龙虾、鱼）你从哪些词看出了海底的物产丰富？（板书：各种各样 到处都是 成群结队 数不清）
（2）现在咱们就看看图片上西沙群岛的海底跟你想的是不是一样。（出示图片）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，宛如高洁素雅的菊花，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。怎样动才是蠕动？（生）这就是身披铠甲的大龙虾，犹如一位神气十足的大将军，挥动着两只大钳子在海里划过来，划过去，样子挺威武。
谁再来为大家介绍一下？（指名读）你想怎样读？（指名读，师生评，生生评）再指名读。齐读。
（3）二年级时，*同学送给王老师一幅画，上面画了好多可爱的小鱼（展示图画）。现在就请*同学带我们去西沙群岛的海底看看那儿的鱼跟图画中的是不是一样。（指名读第4自然段）西沙群岛的鱼多不多？（多）你从哪些词看出来的？（生口述，师板书）西沙群岛的海里有这么多漂亮的鱼，你想不想亲自去海底世界看看？（想）我们要出发了！（播放视频）
（出示第4自然段）刚才我们去海底世界亲眼看来那么多鱼，现在谁愿意当小导游为大家介绍一下？（指名读，师生评，生生评）能够听出西沙群岛的鱼多吗？（生）谁能再来读一读？（指名读）
“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”为什么这么说呢？（生）其实，西沙群岛海里并不真是一半是水，一半是鱼，而是说明西沙群岛的海里鱼非常多。
（4）背诵喜爱的段落，积累语言。看得出大家对神奇的海底世界很感兴趣，对那些可爱美丽的小鱼更是喜爱，我们把这一段记下来吧！给大家3分钟时间，开始。（生背）谁想试一试？（生背）还有那些同学能背下来？同学们真是太棒了，会背的同学凭记忆说，其余的同学看着课本说，咱们再向老师们介绍一下海里美丽的鱼，好吗？（背、读第4自然段）
4.你还从哪里看出到西沙群岛物产丰富？（生）这部分让学生自主学习。
（1）（生介绍第5段）你从哪些词体会到西沙群岛物产丰富？（贝壳：捡不完 颜色不一 千奇百怪 海龟：成群）
（2）（生介绍第6段）你从哪些词体会到物产丰富？（“鸟的天下”各种 遍地 厚厚）
5.让我们带着对西沙群岛的祝愿读好最后一段。（齐读）
四、总结全文
通过学习这篇课文，我们真切感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。让我们共同祝愿可爱的西沙群岛更加美丽、更加富饶！
五、作业
1.画一画。把游览中见到的新事物画下来。
2.写一写。把文中优美的或自己喜欢的语句抄下来。
（www.lexue88.com。）
板书设计
18.富饶的西沙群岛
风景优美 珊瑚 各种各样
五光十色 海参 到处都是
大龙虾 威武
鱼 成群结队
数不清
《富饶的西沙群岛》是本册第五的一篇精读课文,它介绍了西沙群岛的地理位置和它美丽富饶。课文按海面、海底、海中、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。学习课文一是让学生了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情；二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。
经过全组老师的集体研究备课，我们确定了教学思路：紧抓一条主线，贯穿全课;边扶边放，培养学生自主学习的能力;精讲多读，在读中感悟升华。我们又经过实际讲课中遇到的问题不断修改教案。
，2017年秋学期《富饶的西沙群岛》教案设计和反思评课稿tag: 西沙群岛 ， 人教版三年级上册语文教案，人教版三年级上册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版三年级上册语文教案