《槐乡的孩子》教后记

 往日风 发表
    槐乡的孩子不怕辛劳，通过自己的劳动换取新学期的学费，劳动是一种享受，而且又学会了自力更生，而不是饭来张口，衣来伸手。

    在有效地朗读和体会之后，我设计这样的结束语：“同学们，槐乡的孩子们通过自己的劳动，换取了学费，你们当中有谁自己赚过钱吗？有的请举手。”鸦雀无声，学生面面相觑后，还是将目光投向了我。

   “那我们从今天开始也来试一试自己赚钱，每天我们班都有好多小朋友带了饮料来，喝完后瓶子都扔了，这样很浪费也很不环保，还有我们写过的本子。老师这里有两个垃圾桶，上面写着：可回收，可不回收。以后垃圾的投放也要分门别类，这样等存了一些之后，我们就可以用它们换取班费了，同意的小朋友请举手。”许是受了槐乡孩子的影响，许是受了这个提议新奇性的吸引，全班级齐刷刷地举起了手。

    活动很快有了回应，放学时垃圾桶放不下了，中午时教室里多了个麻袋，甚至有些学生在放学路上也顺手捡起了塑料桶。第二天，麻袋也放不下了。了解到有两个学生家离收废品的厂很近，我把卖的任务交给了他们俩。

    当我隔天再来到学校的时候，学生们个个都难掩兴奋之情，争先恐后地说：“老师，塑料罐卖了2块6毛钱。”“卖了好多钱呀！”真是出乎意料，没想到短短两天的储存，就攒下了这些钱。虽然不多，但是这却是三年二班全体学生赚的第一笔钱呢！

    我跟学生约法三章，钱以后由班长保管，充当班费，来自于学生，将来用之于学生。    

    卖回收的垃圾，既能够使学生了解到劳动的辛劳，赚钱的不易，也解决了垃圾乱丢的坏习惯，同时也解决了班费为零的尴尬，一举多得。

    人教版的课文中渗透了浓浓的人文关怀，将这结合我们的实际，制定切实可行的计划，不要使这些一闪而过。
 
 

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