《一面五星红旗》教学片段

《一面五星红旗》教学片段

一、在整个事件中，老板的态度发生了巨大的转变，由一开始的公平交易到后来的愿意支付所有的医疗费用，是什么原因使老板的态度发生了转变呢？

1、请同学们自由朗读课文的第五——第十自然段，边读边思考。（正是由于我对国旗的爱护使老板的态度发生了转变）

2、从那些词句能够感受到我对国旗的爱护呢？请同学们动笔画画。

3、你是怎样理解这些词句的？

（1）“此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。”

（“我”宁愿用新买的大衣来换面包，也不愿意用国旗来换，可以看出国旗在“我” 心目中的重要地位。）

（2）“我”犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

（“慢慢解下来，再展开”动作慢，说明“我”很犹豫，如果把国旗换给面包店老板，就觉得失去了作为中国人的尊严，如果不换，自己此时又非常需要食物。

“依然是那么鲜艳”是作者的主观感受，正因为“我”爱护国旗，才会觉得国旗依然是那么鲜艳。）

读这句话。

（3）“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

什么是“凝视”？为什么久久“凝视”？“我”此时可能会想些什么？读一读这句话。

（4）“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄”地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。动词：让人感受到“我”态度的坚决。）

说明：

1、抓住线索，体会人物的精神所在。

在这篇文章的教学过程中，我抓住了面包店老板的态度的变化这个线索，分析面包店老板的态度为什么会有这样的变化，进而体会“我”对国旗的爱护之情。

2、教给学生学习的方法，在教学中引导学生对重点句子进行分析，采取画一画、读一读、讲一讲等形式进行深入体会。

3、朗读，体会人物的内心世界。
衣铁燕 发表于

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