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《钓鱼的启示》说课资料稿(南沙滩 张雪莹),
然后读课文把你的感受用朗读表达出来。
[意图：抓住主要词句体会“我”对大鲈鱼的喜爱，感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难。]
4、提升认识，领悟启示
（1） 在父亲的教育下，我在放与不放中艰难地做出了正确的选择。历经了三十四年光阴的洗礼，当年那个沮丧的小男孩已是一位著名的建筑设计师了。当他每每面临道德的抉择时，他都会想起那个月光如水的夜晚，给他留下终生的启示。读10 、11自然段把父亲的启示画出来，读一读。
（2）请你结合上下文或生活实际写写你对这段文字的理解。
（3） 师：写得真好，此时的我不仅懂得了道理，也懂得了父亲深深的爱。看来，父亲的话真的很有道理，让我们合作再来读读这句话。
[意图：读写结合理解课文中含义深刻的句子，感悟作者从钓鱼这件事中所得到的启示，并引导学生联系生活实际，用具体的事例把抽象的道理具体化，来加深对“启示”的理解。]
结束语：34年前，我不理解父亲，不理解父亲的严格要求，34年后，我不但理解了父亲，而且每当我回忆起这件事，内心总是充满着对父亲的崇敬之情。同学们，让我们正确对待生活中的每一件小事吧。因为没一滴清水都能折射出太阳的光辉，每一件小事都能反映一个人的品格。在日常小事中历练自己，你必将成为有道德的人，必将走向成功。
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，《钓鱼的启示》说课资料稿(南沙滩 张雪莹)
