何其芳简介：（1912—1977）著名的散文家、诗人、文学评论家，1935年毕业于北京大学哲学系，当过老师，38年来到革命圣地延安，写下了许多讴歌解放区人民新生活的诗歌，到初中我们会学到他的诗歌。
“预习”中对我们的要求就是这篇课文我们学习的重、难点。
3、集中注意力，初读课文，留意文后的生字，读准字音，读通课文。
检测，听写：咨询、浏览、一碟、宫殿、隔壁、蒙胧
学生自改并订正，比较睡眼蒙胧、月色朦胧、烟雨蒙蒙
小结：读书时，注意力集中，要做到口到、心到、眼到，字字入眼，日积月累，养成习惯，作文时才能不写错别字。
4、看课题，我们就知道课文写什么？
作为六年级学生，我们光了解课文的内容还不够，还要关注课文的篇章结构。要学习作者构篇的方法，给课文分段是最好的方法。围绕问题“课文哪些段落写总理一夜的工作？”快速浏览课文，可以怎样分段，为什么这样分？
适机引导，并板书：
（1） （2） （3）
送稿原因 亲身感受 敬仰总理
5、学习第一段：
默读第一段，谁能不看书将意思复述。
小结：第一段用简洁的语言交代了何其芳同志送稿审阅的原因。这种开门见山的方法是写作文常用的方法。
第二课时
教学目标：激情，紧扣词句，扩展资料，多种方式朗读，体会作者表达真情实感的方法。
课前发给学生阅读资料：《你是这样的人》
预备铃响后，请学生给资料中的一处改错。提示：看看课题及课文第一自然段，是一个标点符号错了。
一、激情引入教学
1、1998年3月5日是我们敬爱的周恩来总理诞辰100周年的日子。就在这一年，有一位叫宋小明的诗人，怀着对总理无限崇敬和热爱之情，写下了一首诗——《你是这样的人》，听老师朗读。
请大家有感情地读读这首诗。
你最感动的是什么？
2、补充总理去世，联合国下半旗致哀的故事，请学生读读当时的联合国秘书长回答质疑的各国外交官的话。
3、走进总理一夜的工作，把心放进课文中，自读课文，你最深的感受是什么？
二、抓住重点部分教学，由点入面，循序渐进，教学到点。
学生交流，适机点拨，鼓励学生真实表达。
重点句1、那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
扣词1“极其简单”，试着给“极其”换个词——很、十分、特别、非常等，比较一下表达的效果。在读句子中比较。
扣词2“宫殿” 什么人能住宫殿？宫殿里会有些什么陈设？联系从电视中看到的、书中读到的，丰富语言。
可当这宫殿作为周总理的办公室时，室内的陈设——学生读句子。
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