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《流动的画》教学案例 施辉然

11-07 15:32:21   浏览次数:329  栏目:北师大版第三册语文教案
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宝贵的。要知道,他平时是很少发言的,作业也都基本上无法独立完成的。

在这整堂课中孩子们始终处于一种快乐的状态。孩子在自然、充满温馨的气氛中倾听、交流、表达,显示

出自己的独特性,同时也让孩子不断地树立起信心。学生在老师的引导、表扬下,不断地增强了自信心,

对学习也有了更强的自主性,课堂的质量也就自然而然地提高了。

爱因斯坦说过:“当你把学校教给你的所有东西都忘记以后,剩下的就是教育。”教育的本质是掌握方法

,具备学习的能力和养成学习的习惯,当学生们长大后离开了学校,在教室里学会的东西也许会忘记,但

永远留在他们身上的,是一种鼓励、一种信心、一种创造。

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