《我必须去》二课时课堂教案
11-07 15:34:22 浏览次数:226次 栏目：北师大版第四册语文教案
标签：北师大版第四册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《我必须去》二课时课堂教案,
《我必须去》二课时课堂教案
一、 教学目标
1、 指导学生学习9个要求会认的字和10个要求会写的字，提高独立识字的能力。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能从人物的语言体会心理活动。
3、 学习李丹守信的好品质，指导学生行为，强调人与人之间，信用高于一切个人利益。
二、 教学重难点
1、生字的书写
2、理解信用高于一切个人利益
三、 教学过程
（一） 组织教学，导入激趣
板书10单元题目：讲信用。指名说说自己对“讲信用”的理解。
谁能给自己一个承诺：这节课你准备怎样表现自己？
好，咱们就围绕这个话题，去认识一个可爱的小姑娘。
（二） 回忆马戏，制造矛盾
1、 同学们，在打开书之前，我想问你们一个问题，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？那你喜不喜欢看由动物们表演的马戏呢？
2、 你都知道那些马戏节目的名称？你喜欢看马戏吗？为什么？
3、 我们今天要认识的小姑娘也和大家一样，很喜欢看马戏，并且还盼望着能看一场精彩的马戏。有一天，这个机会终于来了，然而让李丹为难的是，恰巧在这一天，她已经约好和同学一起到敬老院给爷爷奶奶们表演节目。问题出现了，一边是她盼望已久的马戏，一边是她答应别人的事。她到底应该怎么办？今天我们就来继续学习《我必须去》板书课题，体会必须的含义，读出果断、坚定的语气。
（三） 检查生字,巩固识字。
1、 那我们就一起去看看，李丹究竟选择的是什么？首先，我要看看孩子们还记得昨天认识的新朋友不？你还能叫出它们的名字吗？出示小黑板，学生认读，老师及时纠正
2、全班齐读生词
（四） 讨论问题，明辨事理
1、 默读第一段，用——勾画出李丹样子的句子。（抽）
你觉得李丹打扮的漂亮吗？我们来夸夸她。（抽读—齐读）她打扮成这样是要干嘛呀？（抽）你是怎么知道的，从1段中那句话知道的？师点出“约好”。
正准备出门，爸爸的电话来了，电话那头，爸爸的声音是——急促的，你能扮扮爸爸吗？(板书小结)
2、 在两难的情况下李丹的心情怎么样？默读4-6段，用三角形勾出表示李丹心情的一个词语。为什么会犹豫？犹豫是什么样的？你能给它找一个同义词吗？（怎样读才能把李丹内心的矛盾表现出来呢？抽，分角色朗读）
3、 讨论：这个时候，如果你是李丹，你会怎样？
4、 小声读7-10自然段，面对选择，李丹作出了什么样的决定？你从哪儿知道这个决定的，用（）括出来
你觉得李丹是一个怎样的孩子？（分角色朗读）
5、 李丹是个守信的孩子，她没有因为一场自己盼望好久的马戏而失信于敬老院的爷爷奶奶以及同学们，而是入约前往，表演了精彩的节目，我们想象一下，爷爷奶奶看着他们的精彩表演会怎么样？李丹的心情又会如何呢？
6、 李丹为什么说我必须去？ 小组交流想法。
7、 小结：是啊，讲信用不但能使别人活的快乐，也能给自己带来快乐。所以我们一定要时刻鞭策自己，做个守信用的人。在我国古代，人们就想出了一些简洁的句子来鞭策自己铬守诺言、诚实守信。比如有：一言既出，驷马难追。言必信，行必果。你还知道这样的一些句子吗？把你喜欢的一条写在你书的第一页，时刻警示自己。一言九鼎
8、 齐读全篇旁白，分角色读
（五）书写训练
，《我必须去》二课时课堂教案
