《妈妈的爱》教学实录及教学反思

《妈妈的爱》教学实录及教学反思
南昌市桃花一村小学 宋兰
教育理念：让语文课陪伴孩子们度过幸福快乐的时光。教学目标：1、设立爱心乐园，引入课题，让学生非常直接地感受课堂爱的氛围，浓浓的情意。2、抓住学生心理教师配乐出示图片声情并茂地讲《妈妈的心》这个感天动地的故事，学生融入故事情节，产生强烈的情感共鸣、情感熏陶。3、从日常生活中感受妈妈的爱，感悟人世间最美好的亲情。4、教师启发学生把爱分给更多的人，拓展延伸本课教学主题，把孩子的爱扩散到周围的人，成为一名具有爱心、同情心、善良的孩子。教学重点：感受、理解妈妈的爱并延伸爱周围的人。教学准备：CI课件、故事、图片、音乐。 教学过程：一、课题导入1、创设情境今天老师欢迎小天使们来到我们的爱心乐园，爱心乐园给大家准备了一份特殊的礼物（教师出示奖品），这个嘴巴代表了妈妈温馨而甜密的吻，妈妈是最喜欢懂事的孩子了，小朋友们做得好，老师就送给他一个妈妈甜甜的吻。2、情感熏陶听配乐故事《妈妈的爱》，这是一个感天动地的故事，充分表现了妈妈对孩子最无私、最伟大的爱。（故事内容略）师：听完了故事你有什么感受？生：想哭。生：妈妈真伟大！生：妈妈真可爱。生：妈妈真可怜。……师：我知道大家此时此刻有许多感受无法用语言来表达，让我们一起唱《世上只有妈妈好》这首歌，来表达自己心中的感受吧！（生有感情演唱）下面，让我们一起来学习《妈妈的爱》这首诗歌，了解一下妈妈在平时是怎样爱我们的？（板书课题）二、初读，练习把课文读正确，读流利。1、识字：师：同学们大声地朗读课文，找出不认识的字，并且开动脑筋，想办法去解决。（生放声读）师：我发现同学们学得都非常认真，生字学得怎么样呢？老师考考你们。（生做找生字娃娃的游戏）（1）教师喊，学生找。（2）学生喊，教师找。（3）小组的同学互相做一做。师：同学们都非常聪明，很快就把生字学会了。2、检查指导读课文。师：这首诗你们读得怎样呢？让我们来比一比。（分小组比赛读，指名分小节读。） 师：谁来说一说诗歌中把妈妈的爱比作什么？生1：妈妈的爱是清凉的风。生2：妈妈的爱是遮雨的伞。生3：妈妈的爱是滴落的泪。生4：妈妈的爱是甜蜜的吻。三、细读，理解内容，体会思想感情。1、整体感知内容：师：默读这首诗，然后说一说读后你想到了什么？（生默读课文）生：世上最关心孩子的人是妈妈。生：母爱是最伟大的爱。生：我想到我生病的时妈妈给我吃药。生：妈妈晚上给我盖被。《妈妈的爱》教学实录及教学反思

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