《装满昆虫的口袋》评课稿

《装满昆虫的口袋》评课稿
高语教研组 发表于 　
  吴老师这堂课给我印象最深的有两点：

  一是课堂教学的脉络非常清晰。从课题的引入--课题质疑--初读课文--精读1、2、3小节，环环紧扣，没有华丽的外在的辅助手段，但非常平实、细腻，引人入胜。

   二是老师的导语非常精练。初读课文后，老师让学生用自己的话说说对法布尔的了解，然后老师用精彩的语言小姐法布尔的成就“是一个奇迹---不能不说是一个奇迹。”激发学生渴望了解法布尔的奇迹，为下文的顺利学习做了很好的铺垫。在精读2、3小节时，通过文中的句子：爸爸、妈妈的呼喊、纺织娘的样子等等，吴老师也用自己的语言不断地引导学生深入思考，深层感悟，从而使学生更好地理解了法布尔对昆虫的痴迷。    ----李 华
 

，《装满昆虫的口袋》评课稿