《山沟里的孩子》教学反思
| By: mahongmei ]
一、描述
《山沟里的孩子》是一篇叙事散文,用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。
二、分析
叶圣陶先生说:“学语文要靠学生自己读书,自己领悟”。要想使学生通过朗读达到有效的感悟,调动学生的情感参与至关重要。教学时只有将学生的情感完全调动起来,与作者和文中主人公在思想感情方面产生强烈的共鸣,形成“心理相融”,他们的朗读才能真正到位,感悟才能更加深透。因此,教学中,我千方百计地创设情境,除了用自己的激情感染学生,调动学生以外,还利用情态语言“煽情”,尤其是给学生讲了一个真实的故事后,使学生们深受感动。使课堂氛围达到了高潮。
某次,我注重引导学生在读中感悟。要想让学生通过阅读达到有效的感悟。这只有充分凋动起学生的感情。与作者和文中的主人公产生共鸣,行成“心理相融”他们的朗读才能真正到位,感悟才能更加深透。因此,在教学中我千方百计地创设情境,用自己的情感感染学生。利用新闻图片进行“煽情”感动学生,促使学生与文中的主人公进行情感上的交流,同时积累语言、运用语言。
三是拓展延伸,激发学生的想像,发展学生的创造性思维。让学生想像山沟未来的巨大变化,学生畅所欲言、各抒己见,使他们的语言表达能力得到了培养。
三、规划
美中不足之处,上完课才感觉到,如果本节课再增加拓展延伸环节,就能更好地激发学生的想象,发展学生的创造性思维。让学生想像山沟未来的巨大变化,畅所欲言、各抒己见,用自己生动的语言描述自己想像的山村未来的美景。将更加丰富孩子们的想像力和良好的口头表达能力。
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