生2：我想告诉他，今后要尊重一些应该有的规律，不能够墨守成规。
生3：不管做什么事都要多想一想。
师：推人置己。在你们的帮助下，郑人知道今后应该怎么做了。那么，你们知道自己今后应该怎么做
吗？
生1：我们不能像他一样。我们应该多想办法，去解决问题。
生2：我们应该对自己要有信心，要去研究，要掌握一些规律。
生3：不管做什么事，都应该多转几个弯，不要一条路走到黑。
师：仁者见仁，智者见智。你们可以从多个角度去说说自己的收获。而我们的作者韩非子，用了这么
一句话：（投影出示：“世异则事异，事异则备变。”）世间万物发生变化，事情也随之发生变化。
当事情发生变化的时候，我们要做好各种准备。不能墨守成规，要尊重客观规律，遇事要多动脑筋，
这便是这则寓言告诉我们的道理。（板书：寓意。）
四、背诵小结
师：寓言故事，生动有趣。文言文又韵味十足。为了让这两种中国优秀的文化能够传承下去。我邀请
大家和我一起完成最后一个任务：根据自己的理解，让我们一起齐背课文。先准备一下。
（学生自由朗诵，或找同学背诵。）
师：好，谁来做这个勇敢的人？
（生1背）
师：真不错，背得流畅而有味道，看来你已经真正有了收获。
师：同学们，今天我们用我们自己归纳的方法（手指板书），弄懂了课文字词，理解了课文内容，并
悟出了其中的道理。我希望同学们在今后的学习生活中，能够多学，多归纳，找出更多的学习方法，
让我们的学习更有趣，更快乐！
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