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人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析
以矛盾激发学生的阅读兴趣——《称赞》片断评析 作者:张蔚 资料:在全国第六届小学语文青年教师阅读教学大赛中,西安市莲湖区庆安小学的邢莉老师执教的人教版第....
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11-07
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《称赞》一课的教学案例及反思
天坛潘村小学 杨军霞最近,我听了武艳利老师讲授的《称赞》一课,结合我组的研修课题《语文教学中如何培养学生良好的学习习惯》进行了反思,现总结如下:第一....
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11-07
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驶出去 飞起来——《赠汪伦》教学实录
驶出去 飞起来——《赠汪伦》教学实录薛瑞萍 背景 赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及江伦送我情。 从一年级上学期拼音....
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11-07
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《我要的是葫芦》教学案例二
《我要的是葫芦》教学案例二师:这么可爱 的小葫芦后来收获了吗?(没有)从哪一段可以看出来?(第四段) 生读第四段。 师:读后你有什么问题想问? 生:小葫芦为....
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11-07
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《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录(个人学习)
《浅水洼里的小鱼》课堂教学实录(个人借鉴学习) 一、视频播放,激发兴趣 师:小朋友,我们都知道:森林是小鸟的家,鸟儿在蓝天上自由地飞翔,歌唱;大海是小鱼....
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11-07
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《山行》教学实录
《山行》教学实录学习目标:1、 学习本课生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、 借助注释,了解诗句的意思,想象诗中描绘的景象,领略秋....
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11-07
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案例与反思——由《笑》引出来的寓意
一、 案例 第三册《坐井观天》教学片断 师:青蛙为什么笑呢? 学生:因为青蛙成天坐在井里,看到天只有井口那么大,而小鸟却说天无边无际,青蛙觉得很好....
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11-07
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《植物妈妈有办法》教学案例
《植物妈妈有办法》教学案例 作者:剡溪湖畔 A课堂: (学习完生字后)老师对学生说:“同学们,生字我们已经会读了,那么课文会不会读呢?请大家打开课....
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11-07
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《风娃娃》随文练笔教学案例
作者:南昌市羊子巷小学 李苏慧 《风娃娃》是九义语文教材第四册中的一篇课文。叙述了风娃娃为人类做的好事和坏事。揭示了人们合理利用风资源,为人类服务。因....
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11-07
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《小柳树和小枣树》第二课时教学实录一
教学目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,能用不同的语气表现角色不同的性格。2、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,知道要多看别人的长处。教学重点:....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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古诗《赠汪伦》教学实录二
背景赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及江伦送我情。 从一年级上学期拼音教学结束之日起,学生们就在我的牵引下开始了日见其深、....
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11-07
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《看雪》片断赏析二
教材简析: 《看雪》是人教版第三册第三单元的一篇课文,课文语言优美,感情丰富,大陆与宝岛台湾,隔着海峡,大陆望着宝岛,听着阵阵涛声,想着美丽的....
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11-07
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《父亲和鸟》教学实录(1)
《父亲和鸟》教学实录(1) 执教:建德市新安江第三小学 钱红梅 整理:建德市三都中心小学 吴晓红 评课:建德市乾潭中心小学 李 琳 课前谈话:二(2)班的小朋友....
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11-07
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素质教育 《我是什么》教学实录
素质教育 《我是什么》教学实录 ... 实录之一: 一、魔术激趣,导入新课 1、师:同学们,你们喜欢魔术吗?老师给大家表演个小魔术,瞧!好玩吗?想学吗?谁是今....
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11-07
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(特级教师谭静)《一分钟》课堂实录
(特级教师谭静)《一分钟》课堂实录谈话 师示范,教学生将纸对折,再分别将一半对折,展开,将最外部的两面重合,将自己的名字大大地写在纸上。(学生开始写)....
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11-07
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友情,在课堂中升华《赠汪伦》教学后谈
友情,在课堂中升华《赠汪伦》教学后谈 (上)一、介绍诗人,复习导入师:李白是唐代著名诗人,出生在四川,他一生喜欢游览祖国的名山大川,写下了无数风格浪漫的....
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11-07
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《我要的是葫芦》教学片段
《我要的是葫芦》教学片段……(学生有感情地朗读第一自然段)师:葫芦长得这么好,按理说,到了收获的季节,种葫芦的人会大丰收,他可要抱着大葫芦笑得合不拢嘴了.可是....
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11-07
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《一株紫丁香》一课教学片段赏析
《一株紫丁香》一课教学片段赏析 作者:佚名 来自:杨老师学习网 【案例】苏教版第四册《一株紫丁香》一课 (新课伊始,教师直接导入课题,学生齐读课题。)....
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11-07
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教学案例《我是什么》
教学案例《我是什么》 | By: 李亨盛 ] “语标”指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,教师要创设能引导学生主动参与的教育环境,促进学生主动地....
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11-07
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古诗《回乡偶书》教学案例及评析
古诗《回乡偶书》教学案例及评析 言格 一、教材说明及目标简介:古诗《回乡偶书》是小学语文义务教育课程标准实验教科书,语文出版社出版的二年级上册第二单....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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新课堂如何实现三维目标的协调统一?——《称赞》教学案例
新课堂如何实现三维目标的协调统一?——《称赞》教学案例 《语文课程标准》明确指出,“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计”。....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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《窗前的气球》教学实录一
《窗前的气球》教学实录一一、 教材分析:本课内容来自义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第六单元第二十二课《窗前的气球》。这是一篇描写同学间....
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11-07
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《酸的和甜的》第二课时教学实录
《酸的和甜的》第二课时教学实录 阿城市龙涤小学李维双(执教)盛华(评析) 一、教学设计 (一)、设计理念 《语文课程标准》中指出学生是学习语文的主人,教....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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精巧构思 精妙引导——《我们成功了》导入设计教学片段纪实与评析
精巧构思 精妙引导——《我们成功了》导入设计教学片段纪实与评析 四川南溪县前进小学 徐 刚 《我们成功了》是人教版新课标实验教材二年级上册中的一篇课文。....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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【案例征集】《赠汪伦》教学课例
【案例征集】《赠汪伦》教学课例 ——运用多种方法,培养学生学习古诗的兴趣朱艳娥 陈科澜[课例背景] 小学诗词教学是阅读教学的重要内容,诗词作品列入语文教....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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尊重学生 超越文本——《我是什么》教学案例及反思
尊重学生 超越文本——《我是什么》教学案例及反思 作者:刘艳平 文章来源:实验小学 情景说明 《我是什么》是一篇科普短文,课文采用拟人手法,以第一人称“我....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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温州市生本课堂《风娃娃》课堂实录
授课老师:温州实验小学 鲍丹丹授课班级:永嘉县实验小学 二(5)班实录整理:朱丽霞 余金丽 课前准备:生字卡片,画田字格课前谈话:想认识我吗?怎么问....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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《假如》课堂实录第一课时
《假如》课堂实录第一课时小朋友们,今天,老师给大家带来了一位新朋友,你们想认识他吗?生:想。师:请看动画片。可看动画片之前,老师要提个要求:动画片中....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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《黄山奇石》教学实录一
万州区沙河小学 隆泽琼 一、揭示课题,初读课文师:我们伟大祖国历史悠久,山青水秀,无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上;景色绮丽的杭州西湖,水花....
人教版二年级上册语文课堂实录
11-07
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《坐井观天》课堂片段情景描述
《坐井观天》课堂片段情景描述教师:读了课文后,你认为小鸟和青蛙谁说得对? 生1:小鸟说得对。 生2:小鸟和青蛙都说得对!(众生笑) 师(走近学生,面带微笑):同....
人教版二年级上册语文课堂实录
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