有感于草原的“不美”——教学课文小学课文《草原》一个片段的感悟

有感于草原的“不美”——教学课文小学课文《草原》一个片段的感悟
    今天我们学习老舍先生的小学课文《草原》，当我读起这篇文章的时候，我不禁感触于那草原的淳朴与秀美。那“一碧千里，而并不茫茫”的空旷与舒畅；那“到处翠色欲流，轻轻流入云际”的鲜活；那“像一条彩虹向我们飞过来”的热情与奔放。有感于此情此景，虽没有去过草原的我竟有一种冲动，课堂上一定要好好让孩子们去体会这美妙的草原。
    课前，做了一些准备，也让孩子们搜集资料。快要上课了，我拉过刚好走过我边上的一个孩子，问：“我以前读到你的日记，你去过草原对吗？那你有没有那儿拍的照片？”他说有。我很高兴：“带来了吗？”“没有！”“为什么？”他说：“草原不美，草总是稀稀疏疏的。草下都是黄土，一点都不美！”好一个“不美”，我想上课伊始，是决不能叫他的。否则那“美”岂不没有了。
    上课了，我怀着对草原的向往，先向孩子们展开了一幅幅美丽的草原图片，然后，我说：“同学们，你们都在课前搜集过资料，今天，再看完了这些图片，你对草原的印象是怎样的呢？”很多人想说。
    我点了一个孩子，他说：“我感觉草原很大，很舒服，很自由。”
    “说得好！确实，草原有自由的天空，是一个十分令人向往的地方。”
另一个孩子说：“我感受到草原到处都是绿色，很清爽。”我表扬了他：“是的，草原是那么绿，那么充满诗意。今天就让我们走进课文小学课文《草原》，它是由我们熟知的老舍先生写的。”我板书课题。
    写完转过头，只见我们班的小大人傅嘉恺高高举着手，我叫了他，他站起来说：“我觉得他们说得都不对。草原的表面是美好的，但是在草原的深处却隐藏了偌大的杀机，也许狼正窥视着你，也许还有许许多多的蛇……”
    五雷轰顶的感觉，天哪，这哪里还有美丽的草原。我一时不知该怎么说，全懵了。我只是说：“对，你说得是一个方面。现在就让我们随着老舍先生走进草原，那又是怎样的一番景象呢？请大家自由朗读课文，细细去品味字里行间所蕴涵的草原风情。”
    学生开始朗读了，听着他们响亮的朗读声，我的心里却是“别有一番滋味在心头”。

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