《半截蜡烛》教学札记

《半截蜡烛》教学札记

   《半截蜡烛》这篇文章，生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人

一家三人与突然闯入的德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的故事，故事一波三折，

扣人心弦，虽然没有炮火硝烟，却危机重重，险象环生。

    本课的教学重点主要围绕 “为了保护这半截蜡烛，伯诺德夫人一家三口是怎样做的”这个问题来

展开。在教学过程中，我引导学生从通过人物的神态、语言、动作等重点词语品味伯诺德夫人一家的

聪明、机智及面对敌人时的镇定自若，领悟这半截蜡烛牵动着情报站的安危，关系到这一家三口的安

危。整节课始终以朗读为主线，在读中感悟、在读中激发学生的感情。在朗读中体会危机的严重性，

感悟学生在危机中表现、内心世界，进而引导学生进入情境，为伯诺德夫人一家的安危而担心，感受

危机的一波三折，激发了学生强烈的爱国热情。

    在今后的语文教学中，我要进一步落实“读”，读的方式要多，读的面积要广，读的要求要逐步

提高，使学生在反复诵读中：

    读出形——在头脑中唤起语言文字中所描绘的形象；

    读出情——读出语言文字所蕴含的情感；

    读出神——读出语言文字所包含寓言、精髓，以及言外之意。
 

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